人教版初中生物八年级上册第二章 《认识生物的多样性》公开课课件.pptxVIP

;学习目标;烟台 位于山东半岛中部，北临渤海、黄海，降水充沛、空气湿润、气候温和，是最宜居、宜业的城市。;1.视频中展示了哪些类型的生态系统？2.你还知道哪些生态系统类型？;;1.材料中三种生态系统对虫害的抵抗能力有什么差异？ 试分析差异的原因。 2.有人认为：我们烟台已经有昆嵛山天然森林生态系统， 就不需要烟台山园林生态系统了，你同意吗？说出理由。 3.烟台有“仙境海岸 鲜美烟台”的美誉，其物种丰富， 你能说出烟台哪些物种？ ;1.在生态系统中，各种生物之间相互依存，相互制约。2.物种越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。;烟台已知物种;万物共生 美在多样;大熊猫;1.除表中所列出的类群外，还有哪些类群？ 2.在表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算上述几种生物类群占世界的平均百分比？ 3.目前世界上已知鱼类已超过24000种，与表中已知种数对比，试分析差异的原因？ 4.利用进化理论解释物种多样性如何产生？ ;类 群;不同物种是在遗传物质不同的基础上，自然选择的结果;我国水稻有50000个品种;　　我国科学家袁隆平院士利用水稻基因多样性，将野生雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。;1.如果控制短穗和长穗的基因分别是A和a，控制杆长和杆短的基因分别为B和b，如何利用短穗长杆和长穗短杆水稻杂交得到长穗长杆水稻？ 2.你对袁隆平院士有哪些了解？ 3.你对袁隆平研究团队的研究成果有哪些了解？ 4.除了杂交水稻，你对基因多样性应用还有哪些了解？;1.“禾下乘凉梦”——巨型水稻试种成功 2.“杂交水稻覆盖全球” ——已经推广到10多个国家和地区;基因多样性具有重要意义;课堂小结：生物多样性内涵;烟台保护生物多样性成效;畅谈收获和感悟;一个基因可以影响一个国家的兴衰 一个物种可以左右一个国家的命脉 一个优良的生态系统可以改善一个地区的环境 我们每个人都有责任、有义务投身到保护生物多样性的行动中;测评练习;3.下列有关生物多样性的叙述，不正确的是( ) A.物种的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统的多样性减少时，基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性 D.当物种的多样性发生变化时，生态系统的多样性也会受到影响;5.如图所示是“生物多样性之间关系”的图示，请据图分析回答。 (1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指[ ] 的多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是指[ ] 的多样性。 (3)C指的是 的多样性。