小班亲亲我教案幼儿园亲亲我教案.docxVIP

小班《亲亲我》教案幼儿园亲亲我教案 活动目标：1、学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整。3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、玩具娃娃—个、录音机、空白磁带。2、事先听过歌曲《亲亲我)数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。活动过程：一、复习歌曲《摸耳朵)。教师替换歌词发出指令，带领幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。二、尝试愉快地歌唱。教师以愉快的情绪，范唱歌曲。引导幼儿跟琴声，愉快完整地歌唱《亲亲我》，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。三、尝试对歌声进行诩介，初步探索自己觉得最合适的音量。请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。教师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?好听吗?引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。四、进—步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，教师进行录音并放给幼儿听。简单讨论，发现不轻不晌的声音比较好听。让幼儿用好听的声音歌唱，并进行录音，再放给幼儿听。五、师生共同玩音乐游戏《跟着我来走走》活动反思：“我的笑脸像苹果，妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我”这是今天学习的儿歌《亲亲我》，这首歌曲共一段。旋律比较缓慢、简单，便于吟唱，节奏朗朗上口，歌词简单易学。在活动中老师鼓励孩子们进行了一些简单的动作模仿，由于孩子们已经经过了两个月的适应，孩子和老师以及伙伴们的关系从开始的疏远到熟悉，所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱，这不仅增进了师幼关系，还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都十分投入，特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学，学中乐，是多好的一件事啊！ 音乐活动《亲亲我》 《亲亲》这首歌中表达了老师及小朋友之间亲密的感情，在活动中满足了孩子的情感需要。在整个教唱活动时，在老师和幼儿亲亲、摸摸、唱唱，使孩子感觉在家温暖的感觉中掌握歌曲的旋律。在《亲亲我》这首歌中，“我的小脸像苹果，像呀像苹果，”要唱得欢快，“妈妈你要亲亲我”，根据歌词描绘的对象并结合动作能更好地表现歌曲的情感。最后在伴奏旋律下，孩子能随旋律边做动作边唱出来了。 托班语言活动教案《亲亲我抱抱我》 活动目标 1、引导幼儿学唱歌曲《亲亲我抱抱我》。 2、培养幼儿对音乐的兴趣。 活动准备 苹果娃娃一个、音乐 活动重点 学唱歌曲 活动难点 掌握歌曲 活动过程 （一） 导入活动 出示苹果娃娃，激发宝宝的兴趣并初步熟悉歌曲。 师：听！苹果娃娃要给大家唱一首《亲亲我宝宝我》的歌。 边挥动手上的苹果娃娃，边配合歌词做相应的动作。 （二） 引导宝宝说一说歌里唱了什么 师：刚才你听到苹果娃娃唱了什么？ 1、 根据回答的情况，帮助宝宝把歌词说完整。 2、 念歌词时可由老师念前几个字，进行提示。 （三）、带领宝宝学唱歌曲 1、可放慢速度，较大声地带领宝宝唱一遍。 2、在宝宝初步熟悉歌曲后，可降低音量，鼓励宝宝声音大一些。 3、在宝宝会唱的基础上，引导宝宝边唱边做动作。 附：歌曲 ? ? ? ? ? 亲亲我抱抱我 我的小脸像苹果，妈妈快来亲亲我。 亲呀亲亲我，亲呀亲亲我。 我的小脸像苹果，妈妈快来抱抱我。 抱呀抱抱我，抱呀抱抱我。