2023年六年级语文教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年六年级语文教学计划 2023年六年级语文教学计划 第一篇 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础学问把握比较扎实，平常能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于如今的成果很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。  一、教材分析  本册教材是以语文学问和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心进展水平和语文学问、能力的内在联系，循序渐进地支配在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点;从横向看，按横向联系、协调进展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，依据单元目标编选课文和练习。  二、班级状况分析  本班共有27人。经过一年来的接触，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯主动发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的学问水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。  三、教学目标  1、在语言文字训练过程中，使学生受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，增添民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，  2、培育独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。  3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、干净。会毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成仔细写字的习惯。  4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。  5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步把握阅读方法，了解科普文章的语言特点;能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 2023年六年级语文教学计划 第二篇 一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：  1．学习习惯。  〔1〕继续把握正确的读写姿态、朗读方法，培育课外阅读的兴趣。  〔2〕培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。  〔3〕培育仔细完成作业的习惯；学会搜集材料并养成习惯。  〔4〕培育学生不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。  2．汉语拼音。  稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。  3．继续练习钢笔字、毛笔字。  4．口语交际。  〔1〕能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。  〔2〕能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。  〔3〕商量问题能主动发言，说清晰自己的意思，养成先想后说的习惯。  5．阅读。  〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。  〔2〕继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。  〔3〕能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。  〔4〕继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。  6．习作。  〔1〕学习有顺序、比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。  〔2〕能修改有明显错误的句子。  〔3〕学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。