【武汉版】《生命安全教育》二年级 第5课《安全标志ABC》教案.docVIP

武汉版生命安全教育二年级第5课教学设计 课题 《安全标志ABC》 单元 第二单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1、通过学习了解安全标志。 2、懂得安全标志的重要性。 3、认识和了解安全标志，安全生活。 重点 懂得安全标志的重要性，认识和了解安全标志，安全生活。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，安全生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看动画视频，调动学生兴趣，从而引出课题。 板书课题：《安全标志ABC》 看到安全标志应该怎么做呢? 答：遵守安全标志的规定内容。 带动学生积极性活跃氛围。 齐读课题。 学生举手回答相关问题。 从幽默有趣的动画视频开始带领学生引入安全标志，便于进入课堂。 讲授新课 一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 一天，小猴歪歪看到路中央用彩色绳带围了个圈，旁边还竖了个小牌牌。 “咦?为什么要围起来?”歪歪绕着绳圈直转悠。 过了一会儿，一位头戴安全帽的叔叔从圈圈里的洞底下钻出来，一纵身跳出绳圈。 “哼，有什么了不起？我也行！”歪歪不服气了，向后退了几步，打了一连串侧手翻。 歪歪轻松翻过了绳圈，却不料扑通一声，整个儿掉进洞里了。 问题：小猴歪歪为什么会掉进洞里？从歪歪的遭遇中你学到了什么？ 答：歪歪不会认安全标志，不知道意思。 从他的故事中，我懂得了认识安全标志的重要性，要遵守标志内容。 安全标志可以提醒人们预防危险，避免事故发生;当危险来临时，能够指示人们尽快逃离，或者采取正确的措施。安全标志主要分为四类。 二、认识标志 （1）禁止标志 禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志。 禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环,其中圆环与斜杠相连,用红色;图形符号用黑色,背景用白色。 我国规定的禁止标志共有28个,其中与电力相关的如:禁放易燃物、禁止吸烟、禁止通行、禁止烟火、禁止用水灭火、禁带火种、禁止跨越、禁止乘车、禁止攀登等。 （2）警告标志 警告标志是提醒人们对周边环境引起注意以避免发生危险的图形标志 警告标志的几何图形是黑色的正三角形、黑色符号和黄色背景。 我国规定的警告标志共有39个，如：注意安全、当心触电、当心爆炸、当心火灾、当心腐蚀、当心塌方、当心坑洞、当心电离辐射、当心裂变物质、当心激光、当心微波、当心滑跌等。 （3）指令标志 指令标志是强制人们必须做出某种动作或采取防护措施的图形标志。 指令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。 指令标志共有16个，如：必须戴安全帽、必须穿防护鞋、必须系安全带、必须戴防护眼镜、必须戴护耳器、必须戴防护手套、必须穿防护服等。 （4）提示标志 提示标志是向人们提供某种信息的图形标志。 提示标志的几何图形是方形，绿色背景，白色图形符号及文字。 提示标志共有8个，如紧急出口、避险处、应急避难场所、可动火区、击碎板面、急救点、应急电话、紧急医疗站。 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。 指定学生朗读，剩余学生仔细听。 指定学生朗读，剩余学生仔细听。 详细具体地了解安全标志作用，让学生对此话题具有积极的兴趣。 让学生了解到安全标志的作用，并学习更多的相关知识。 课堂练习 一、说一说 你知道下面的标志表示什么意思吗? 告诉大家，再说说你还知道哪些安全标志。 高压危险 禁止烟火 禁止燃放鞭炮 禁止靠近 必须佩戴防尘口罩 必须系安全带 当心跌倒 当心落石 注意行人 电 话 地上消防栓 二、做一做 在你的身边也许存在某些安全隐患，请和小伙伴们一起动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全吧! 三、认一认 在生活中，还有很多我们不常见的安全标志。它们也关系到我们的生命安全哟!快去认识它们吧! 学生举手回答。 学生主动参与。 让学生将所学知识更加牢记于心，促进学生理解长大。 课堂延伸 一、安全色的含义 在安全标志中，不同的颜色是具有特定含义的:红色表示禁止、停止的意思，如禁止标志。 黄色表示注意、警告的意思，如警告标志。 蓝色表示指令、必须遵守的意思，如指令标志。 绿色表示通行、安全和提供信息的意思，如提示标志。 观看相关视频动画。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。 学生根据自身学习与理解进行举手回答。 利用朗读氛围增强学生的学习积极性。 通过提问环节查漏补缺加深讲解。 作业布置 文段填空： 1、我可以认出四类安全标志，分别是（ ）标志、（ ）标志、（ ）标志和（ ）标志。 2、我还认识一些常用的安全标志并能画出来。 答案样例： 1、我可以认出四类安全标志，分别是（ 禁止 ）标志、（ 警告 ）标志、（ 指令 ）标志和（ 提示 ）标志。 2、我还认识一些常用的安