【武汉版】《生命安全教育》二年级 第7课《安全乘坐公交车》教案.docVIP

武汉版生命安全教育二年级第7课教学设计 课题 《安全乘坐公交车》 单元 第二单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1、通过学习了解如何安全乘坐公交车。 2、懂得安全乘坐公交车的重要性。 3、认识和了解安全乘坐公交车，安全生活。 重点 懂得学习安全乘坐公交车的重要性，认识和了解安全乘坐公交车，安全生活。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，安全生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看动画视频，调动学生兴趣，从而引出课题。 板书课题：《安全乘坐公交车》 3、乘车要注意哪些事项？ 答：1、要按照先下后上的顺序上车。 2、上车不允许携带汽油，酒精，烟花爆竹等物品。 3、上车后不能够将头和手伸出窗外。 4、到座位后要系好安全带。 5、不要与驾驶员闲聊。 带动学生积极性活跃氛围。 齐读课题。 学生举手回答相关问题。 从幽默有趣的动画视频开始带领学生引入铁路安全，便于进入课堂。 讲授新课 一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 放学了，小辉和几个同学一起来到车站，准备搭公交车回家。公交车到站，还没停稳，他们就争相追赶；车门开了，几个人一拥而上。上车后又高声说笑、嬉戏打闹、推推搡搡。 “瞧我的!”小辉将书包往座位上一扔，向上一蹦，双 手拉住两个圆环扶手，玩起了“吊环”运动。 问：小辉几人做的对吗？都有哪些不合适的行为？我们应该怎样做？ 答：不对。 争相追赶公交车；没有排队有序上车；扔书包到座位上；拉扶手玩耍。 我们应该—— 1、在车站排队等候，汽车停稳后依次上车。2、上车时将书包置于胸前，以免书包被车门夹住。 3、上车后尽量往里边走，坐好或站稳扶好，头手不能伸出窗外，也不要倚靠在车门上。 二、 怎样才能安全乘坐公交车呢? （一）、乘车前的注意事项 1、在车站排队等候，汽车停稳后依次上车。 2、上车时将书包置于胸前，以免书包被车门夹住。 （二）、乘车中的注意事项 1、上车后尽量往里边走，坐好或站稳扶好，头手不能伸出窗外，也不要倚靠在车门上。 2、不在车内吃东西尤其是不能吃用竹签或金属丝串联的食物。 3、不要看书、向车外抛物、掏耳朵、挖鼻孔，也不要追逐打闹。 4、严禁携带易燃、易爆品乘车。 5、车辆发生事故时不要惊慌听从驾驶员的指挥有序离开车厢。 （三）、下车的注意事项 1、提前做好下车准备，带好随身物品，等车停稳后按顺序下车。 2、下车前，要仔细看看左右是否有通行的车辆。 3、下车后不要急于穿越马路，应等车驶离后再从人行横道或过街天桥过马路。 指定学生朗读，剩余学生仔细听。 指定学生朗读，剩余学生仔细听。 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。 详细具体地了解乘坐公交车安全，让学生对此话题具有积极的兴趣。 让学生了解到安全乘坐公交车的注意事项，并学习更多的相关知识。 课堂练习 一、说一说 下面图中小朋友的哪些乘车行为不安全? 答： 答：①追逐打闹②爬窗玩耍③读书看报 ④丢弃垃圾⑤大喊大叫⑥倚靠车门 ⑦随意走动⑧吃东西，且有尖锐物 我们应该怎么做？ 1、上车后尽量往里边走，坐好或站稳扶好，头手不能伸出窗外，也不要倚靠在车门上。 2、不在车内吃东西尤其是不能吃用竹签或金属丝串联的食物。 3、不要看书、向车外抛物、掏耳朵、挖鼻孔，也不要追逐打闹。 学生举手回答。 让学生将所学知识更加牢记于心，促进学生理解长大。 课堂延伸 乘坐公交车“十大危险动作” 安全乘车 1.上车一定要系好安全带，乘坐校车或者大客车时，要按照规定系好安全带，不要小看小小的安全带，在发生事故时它可以保护你的安全。 2.要从汽车右侧下车，乘坐汽车时，要从右侧车门下车，下车时最好用左手打开车门，确认后面没有车辆或行人时，再开门下车。突然打开车门，后面的车辆或行人避让不及，容易发生伤亡事故。 3.不要站在车门边禁止站立的地方，以免开关车门的时候被夹伤。一旦有夹伤等情况发生，一定要记住车牌号码，联系父母，及时去医院检查。 三、观看相关视频动画。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。 学生根据自身学习与理解进行举手回答。 利用朗读氛围增强学生的学习积极性。 通过提问环节查漏补缺加深讲解。 作业布置 文段填空： 1、在车停稳后，让车上的人先（ ），然后我再（ ）。 2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分伸出（ ）。 3、乘车时我会把垃圾放进公交车上的（ ），或先用（ ）装起来，下车后扔进垃圾箱里。 4、乘车时不能携带（ ）、（ ）、（ ）等易燃、易爆危险品。 5、我还知道，乘车时（ ）。 答案样例： 1、在车停稳后，让车上的人先（ 下车 ），然后我再（ 上车 ）。 2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分伸出（车外）。 3、乘车时我会把垃圾放进公交车上的（垃圾桶），或先用（袋子