国开大学建筑工程质量检验，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习行为表现作业.docVIP

任务要求：完成分部组织的面授课程、专题讨论及其他任务，该任务占课程综合成绩的20%。 评分说明：省校自主制定学习行为表现的学习任务方案和评分标准。各教学点根据制定的学习任务方案和 评分标准，可随时给予评分，评分的截止时间与大作业的截止评阅时间一致。 作答时间：学生要在规定的时间内完成学习行为表现的相关任务，其起点时间是每新学期的开学时间，截 止时间与大作业作答截止时间相同，具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程让我深入学习了马克思主义理论、毛泽东思 想、中国特色社会主义理论等先进成果。学习了它的精髓，让我们从根本上对这些经典理论有了一些更深 刻更透彻的理解和认识。也让我真正的体会到了马克思主义理论的博大精深，以及中国共产党人无穷的开 拓创新能力，深刻感受到这是伟人们留给我们的宝贵财富。 课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国 半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不届不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民 的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的 道路。在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马 克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求 和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。 以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命导建设实践中的一系 列独创经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思 主义和中国的实际情况相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和 建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风、中国气派的马克思主义。在内容上，它是运用马克思主 义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命的发展规律，并把中国人民在长