DNA是主要的遗传物质导学案及答案.docxVIP

. . . . . . . . DNA 是主要的遗传物质 一、学习目标 1、 能够概述肺炎双球菌的转化实验过程。2.能够概述噬菌体侵染细菌的实验过程。 了解DNA 是主要遗传物质的原因。 4.掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计思路。二、自主学习指导（一） 认真阅读课本 42—43 页第五段内容，并仔细看图 3-2 实验过程，8 分钟后完成下列问题： 肺炎双球菌比较填空： 种类 S 型细菌 R 型细菌 项目 菌落 菌体 多糖荚膜 毒性 毒性，使小鼠患 死亡  多糖荚膜 毒性，不会使小 鼠死亡 格里菲思转化实验(体内转化)填空： (1)实验过程及结果 (2)结论：加热杀死的 S 型细菌中，含有某种促成 R 型细菌转化为S 型细菌的 “ 。” 自主学习指导（二） 认真阅读课本 43 页第六段—44 页第二段，5 分钟后独立完成下列问题： 艾弗里转化实验(体外转化)填空 原理：对 S 型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与 混合培养，以观察各成分的作用。 过程 结论： 才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 是转化因子，是遗传物质。 【特别提醒】 格里菲思的体内转化实验只提出“S 型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA 是遗传物质的是艾弗里。 格里菲思实验第 4 组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里 S 型菌的 DNA＋R 型活菌培养基上生存的细菌都是R 型和S 型都有，但是R 型多。 3．S 型菌的DNA＋DNA 水解酶＋R 型活菌―培―育→只有 R 型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明 DNA 是遗传物质，而不是为了证明 DNA 的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 自主学习指导（三）：认真阅读课本 44 页第三段—45 页内容，并仔细观察图3-6 实验过程， 8 分钟后完成下列问题： 实验材料实验方法 设计思路 T2噬菌体、大肠杆菌 放射性同位素标记法(或示踪法) S 是蛋白质特有元素，P 是 DNA 特有元素，用不同的放射性同位素分别标记 DNA 和蛋白质，直接单独地去观察它们的作用 过程结果 过 程 结 果 实验分析 35S 标记的噬菌体 并未进入细菌内部，而 32P 标记的噬菌体 进 入了细菌内部 实验结论 是真正的遗传物质 2  噬菌体和侵染后T 2  噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。 该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明。 该实验可同时证明DNA 能控制蛋白质的合成。 自主学习指导（四） 认真阅读课本 46 页两段内容，3 分钟后独立完成下列问题： 1、证明RNA 是遗传物质的实验 烟草（1）．烟草花叶病毒组成： 和蛋白质。 烟草 实验 ?→ →烟草被感染 （2）. 烟草花叶病毒—? ＋ 过程 ?→ →烟草未被感染 （3）．结论：_ 是遗传物质。 2、DNA 是主要的遗传物质：因为绝大多数生物的遗传物质是 ，所以说 是主要的遗传物质。 三、当堂检测 1、在艾弗里证明DNA 是遗传物质的实验中，用DNA 酶处理从S 型活细菌中提取的DNA 并与 R 型菌混合培养，结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤的目的是 ( ) 证明R 型菌的生长并不需要S 型活细菌的DNA 用以补充R 型菌生长过程中所需要的营养物质 直接证明S 型菌DNA 不是促进R 型菌转化为S 型菌的因素 与“以S 型菌的DNA 与 R 型菌混合培养”的实验形成对照 将加热杀死的S 型细菌与R 型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是(多选) ( ) A．死亡的小鼠体内只存在着S 型活细菌B．死亡的小鼠体内存在着S 型和R 型两种活细菌C．死亡的小鼠体内S 型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果 D．死亡的小鼠体内S 型活细菌的出现是R 型活细菌转化的结果 3、如何获得被 35S、32P 标记的噬菌体？ 4、在噬菌体侵染细菌的实验过程中为何要经过短时间的保温？搅拌和离心的作用是什么？ 5、为什么标记 32P 的噬菌体侵染细菌后上清液有时会出现放射性？ 6、为什么标记 35S 的噬菌体侵染细菌后，沉淀物中有时会出现放射性 DNA 是主要的遗传物质当堂训练 1．1928 年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了A．已加热杀死的S 型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性 B．DNA是遗传物质 C．已加热杀死的S 型细菌中，含有促使R 型细菌发生转化的活性物质D．DNA是主要遗传物质 在肺炎双球菌转化实验中，