小学一年级数学下册教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学一年级数学下册教学工作总结 小学一年级数学下册教学工作总结 第一篇 本学期，我担任七年级〔3〕、〔4〕班的数学教学工作，新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都仔细备课，钻研新课标。通过一个学年的努力，取得不少经验。下面我谈谈一期来我对初一数学教学的状况的总结：  在上课方面，因为缺少经验，听有经验的老老师上课就是一门必修课，在这一学期中我听了孟老师、刘老师以及周老师的课，吸收了不少经验，并运用到实践中。听周老师的课，除学习他的整个学问框架在课堂上运用之外，我最观赏的就是他整个驾驭课堂的能力。他的整个课堂气氛都很轻松，每个学生都在仔细地听课，而且周老师偶尔还会开一下玩笑，学生们大都一笑而过，不但没影响之后的学生学习状态，而且还使学习气氛更加活跃。我也把这种方法运用到了我的教学之中收到了良好的效果。我每天上课都要做好两件事：上课与作业。作为一名任课教师，批阅学生的作业，监督学生订正是对自己教学工作的稳固。一学年结束了，我还发觉对学生的关怀也很重要，但是我在这一学期却忽视了这个问题，这一项工作在下学期一开学就马上解决。这就是我对自已这学期工作的总结，望能使自已的工作在以后能更上一层楼。 小学一年级数学下册教学工作总结 第二篇 6月5日下午第三、四节课，学校分年级召开了期中教学工作质量分析会。由于我所带两班数学成果不错，有幸在这次大会上作了经验沟通。  沟通内容从下面五个方面展开：  1。抓好基础学问的学习。不让学生盲目做题，要讨论学问点的含义，挖掘学问点的规律，娴熟基础学问的运用，这一点，对帮助学习困难的学生尤其显得必要。  2。指导学生学会总结。章节内容结束后，引导学生分析哪些学问学会了，哪些学问理解了，哪些学问还不会，哪些方法是常见解法，哪些方法是特别解法。我常给学生讲：只要知道自己哪些学问还没有把握，那就说明你马上就要进步了。  3。帮助学生整理典型习题。预备一个错题本，把自己没解决的，自己做错的，自己认为精华的题目，都收集到一起，做针对训练。做题就如挖金子一样，每道题都是一块宝，要不断的冶炼，才会富有更多的价值。  4。鼓舞学生主动商量。鼓舞学生就不懂的问题主动商量。可以个别商量、也可以小组商量。我常告知学生：商量是让自己快速把握学问的最好方法。  5。引导学生勤于实践。抓好课后练习落实与讲评，常检查，勤催促，对学生存在的问题要准时反馈和讲解，尽量做到教学上少留遗憾。 小学一年级数学下册教学工作总结 第三篇 光飞逝，一个一忧，有付依据求，做到因材施教，并有计划、有组织、有步骤地开展各项教重培育兴趣和良好的的把新课程标准的理念和数起来，的教相处、教的收获。现对本发扬优点，总结经验教训，争取教。  一、夯实基础，细心备课，努力减轻  堂预备充分的课，会让本二册的教把握本册教材的目标、重难点，就本册教材的教做到“有备而来〞，为写好每一份导我把以前的重备教侧重备为主，坚持针对不同的数主动引导的过程中领悟和把握数数，布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性,努力为，从而设计的数质量。课后，我还做好教存在问题，准时地调整教教好地提高自身素养，我主动参与各种教研活动，例如数与数了更多的上课思路。  二、细心上课，师生互动，演绎精彩的数  教课堂教和生成的关系，着力培育力，让数新〞。 新授课中， 我在课堂上特殊留意调动沟通，充分表达得简单，意精讲精练，在课堂上教师讲生动口动手动脑的机会尽量多;在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习，例如：夺星闯关、趣味数、心灵手巧、争当IQ小博士……实践证明，这些都可以让习兴趣。  现代教育理论主见让是用耳朵听数够的时间和空间，让每个。例如我让自己一天的作息时间表，以休息;又如在教水果为内容，组织欢水果的状况进行调查与统计，然后用自己喜爱的方法代表每位同导统计方法最好。这些活动，同中，收获颇多。  三、狠抓好习惯的养成。  有句话说的好：“教是为了不教。〞事实证明：帮助和良好的有限的学问更为重要。这批一年级的孩子，差比较大。开和做练习都贪图快，尤其是这个格式比较随便，作业本卷面不干净，直接影响了作业质量和学子们的作业质量，本一次的数秀档次最多的十个同嘉奖和公开表扬。通过竞赛，引起大部分格式规范。提高作业质量的同时，也培育了，有利进好问的良好教给他们观看、心，体验到期的努力，绝大部分的同真听讲。  评价，激励促进全体  课程改革倡导的是促进进展为基础的过程性评价，评价是一