教科版科学四年级上册全册复习习题课件.ppt

2.要想保护我们的消化器官，下列行为中正确的是(　　) A.吃过冷或过热食物 B.细嚼慢咽 C.暴饮暴食 B 3.在消化器官中，完成食物的消化和吸收工作主要是靠(　　) A.胃和小肠 B.口腔 C.食道 A 四 、探究操作题。 　　食物在口腔中初步消化后，会进入人体内部的其他消化器官，我们一起来探究吧。 1.请根据自己肚子饿、被食物噎到、胃疼、肚子痛的经历，说说人体内有哪些消化器官?请在“□”里画“√”。 □食道　　　□肺　　　□小肠　　　□血管　　　□大肠 □心脏　　　□气管　　□胃 √ √ √ √ 2.请尝一小块馒头，体会食物在体内的行进路线，并画在图甲中。 (1)为了证明自己的想法是否正确，我们可以通过 　　　　 和 　　　　 来进行验证。? 图甲 画图略 模拟实验 查阅资料 图乙 (2)如图乙，准备一支干净柔软的透明塑料管，竖直摆放，并将一小块馒头放入塑料管，用手指挤压馒头上面的塑料管，馒头会向下移动，这个实验模拟的是 　　　　 的蠕动，它具有________ 　　　　 (填“输送”或“消化”)食物的作用。在塑料管出口的食物，形态 　　　 　 (填“没有发生很大变化”或“发生了很大变化”)。? 食道 输送 没有发生很大变化 第三单元　运动和力 第1课　让小车动起来 3. 能使静止的小车运动起来。在拉小车实验中，拉力的大小用 来表示。 4.在做小车实验时，每种情况至少测量 ，求 ，力求实验结果更准确。 平均值 三次 垫圈的个数 一、知识速记 1.地球上的物体都受到一个 的力，这就是 。 2.树上苹果掉落，小孩子从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于 的作用。 一定的拉力 重力 重力 向下 二 、重点实验小车运动快慢与拉力大小的关系。 一、填空题。 1.能把地球表面的物体拉向地面的是 　　　　　　 。? 2.有了共同的 　　　　 和 　　　　 ，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。? 重力 起点 终点 二、判断题。 1.因为鸟自己会飞，所以没有受到力的作用。(　　) 2.要使物体从静止状态变为运动状态，需要对这个物体施加力的作用。(　　) 3.因为水受到了重力，所以才会出现“水往低处流”的现象。(　　) × √ √ 三、选择题。 1.小丽把小车放在斜坡上，发现小车滑了下来，这是因为(　　) A.重力作用 B.推力作用 C.发动机的动力 A 2.四(1)班和四(2)班的同学在进行踢球比赛，如果想要让球运动地快些，可以使用的方法是(　　) A.踢的力大一些 B.踢的力小一些 C.让球自由运动 A 3.琳琳想要证明拉力大小与小车运动速度有关，她需要改变的条件是(　　) A.小车的轻重 B.垫圈的多少 C.运行的距离 B 四 、实验探究题。 　　小刚用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小车，在光滑的桌面上做“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验(如右图)，下表是他记录的数据。 垫圈数量(个) 实验次数 我的取值 第一次 第二次 第三次 5 4秒32 4秒88 4秒50 4秒50 10 2秒07 2秒48 2秒36 2秒36 15 1秒04 1秒13 1秒18 1秒13 1.实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是(　　)。 A.实验的时间充分，不做白不做 B.老师规定做3次，没有办法 C.获得更多的数据，可以提高实验的准确性 C 1.这位同学所吃的食物里，含蛋白质比较丰富的是(　　)。 A.面包、米饭 B.牛奶、牛肉 C.可乐、馒头 2.根据上面的表格，你认为这位同学营养成分摄入不足的是(　　)。 A.糖类 B.脂肪 C.维生素 B C 第二单元　呼吸与消化 第6课　营养要均衡 一、知识速记 1.“中国居民 ”为我们提供了一个 的参考标准。 2. 才能够从食物中获取 的营养。 3.从食物中获取的各种营养必须 ，才能保证我们正常生活和成长。 4.科学的膳食营养原则是 ， 搭配，每天吃适量的 。 新鲜水果和蔬菜 粗细粮