教师上学期个人工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师上学期个人工作计划 教师上学期个人工作计划 第一篇 第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下，依据园内的教研计划和支配，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大〔2〕班这一个学期来，全部的欢乐?，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。以下是我对这学期的工作总结。  孩子们升入了大班，通过在一学期的生活和学习，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我观看到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有独特。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题〔比方：上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等〕倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分大班幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算能力方面还需多培育。但幼儿也较好地把握了10以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等学问。虽然存在一些问题，但整个大班风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。本班幼儿的倾听能力和大胆地讲解并描述能力有了进一步的提高。能用较清晰连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。能真实、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完好的语言讲解并描述自己的想法和感受。能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意识。继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有主动、主动的意识。责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。  期望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺利的帮助大班的同学过渡到学前班。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 教师上学期个人工作计划 第二篇 我们本着同一个目标：  让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则〞开展各项工作。以园务计划和教研组计划为根据，制定出以下工作计划。  一、班级状况分析  本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。  二、班级工作目标  〔一〕教育教学工作：  1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：  〔1〕开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养看法调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。  〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境。  〔3〕教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感。  2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。  〔1〕认识自己的标记。  〔2〕学会正确的洗手方法。  〔3〕能清静午睡，不吵醒别人。  〔4〕培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。