校园欺凌主题手抄报中学教育初中教育.pdfVIP

校园欺凌主题手抄报 校园欺凌” 也会影响到学校的整体纪律和风气。 所以， 学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和 家 长的努力也非常重要的。本文为校园欺凌主题手抄报内容 优秀 范文，让我们通过以下的文章来了解。 校园欺凌主题手抄报内容范文 一、加强学生心理健康教 育， 防范欺凌事件发生 学校学生间发生欺凌事件，给受欺凌的学生在身体上和 心 灵上受到双重创伤。因此，对学生心理健康的引导、疏导 显得 尤为重要。当前，我市学校主要从以下三方面入手： 1. 多措并举，防范学生欺凌行为的发生。一是做好易 受 到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存 在感 的 ; 易引起同学不满和反感的 ; 身体机能存在障碍的 ; 性 格或 行为上有异于他人 的。针对这类学生 , 在学习、生活上 学校教 师给予了更多的人文关心、照顾 ，重点培养他们的 自信心，做 到与同学融洽相处 。二是营造同学之间互帮互助 的 良好班风。 三是随时关注这类学生的思想变化 ，发现行为异 常时能及时介 入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师 沟通，寻求帮助。 2. 坚持问题导向，开展警示教育。校园欺凌产生的原 因 是 多方面的，学生正值叛逆青春期 ，有 的孩子父母疏于管教，在 处理同学关系时太过极端 ; 有 的受音像制品、网络游戏、 暴力 文化等的影响，对待个别同学持暴力手段 。针对这类学 生，学 校、班级通过举办讲座，班队会等活动，把一个个校 园欺凌案 件中的“受害者” 、“欺凌者”、“旁观者”不同程度 受到 的伤害展示给学生，引导他们从活生生的案例中吸取教 训，克 制自己，正确对待自己的言行。 3. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。近年来， 我市已将心理健康教育工作纳入班级工作计划，有课时计划 学 校设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚 持开 展心理辅导工作 对专 兼 职心理健康教育教师、班主 任 ; （ ） 及德育干部定期或不定期举行系统的培训和进修，用正确、 有 效的方法引导、疏导学生心理健康，预防和矫正学生心理 障碍 ， 让学生形成正确的人生观、价值观。 二 、建立家校联系，不断完善家庭、学校共管机制 受到 未成年人心智发展的限制，多数孩子在欺凌和受到 欺凌后不会 主动告诉大人 ，但他们的行动还是会露出一些不 寻常的地方， 一旦发现问题 ，学校与家长能及时联系，防他 们的行为走向极 端 。学校一方面通过召开家长会、家访等形 式 ，要求家长要关 注子女的成长 ，不能只顾工作，对子女的 行为变化不 闻不问 ， 特别是农村留守儿童 ，要求家长每周都 要与班主任联系一次 ， 全面了解孩子在校情况 ; 另一方面将 作息时间通报给孩子的监 护人 ，孩子一旦迟到、缺席 ，班主 任能及时与家里取得联系， 对孩子遇到的问题给予正确的引 导教育，并督促他们不与社会 闲杂人员接触。 三、充分发挥社会力量 , 优化学生成长环境 解决校园欺 凌问题，还需要社会全员参与，综合治理。 教育部门主要从这几方面入手： 1. 学校与所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、 社 区、村镇等取得联系，通过开展创建文明单位、和谐社区 活动， 为学生开展有意义的社区教育活动。 2. 发挥学校及周边综合治理领导小组成员单位的职能 作 用，开展校园周边环境专项治理活动。如，每学年教育部 门与 文广新局开展“网吧清查”行动，打击校园周边 200 米 范围 内的黑网吧 ; 配合文广新局开展“