教科版六下第三单元第1课《太阳系大家庭》课件.pptVIP

* * 知识讲解 研讨二 这些天体各有什么特点？ ? 天体名称 主要特点 太阳 太阳系中唯一的恒星,炽热的气态球体,体积、质量巨大,发光、发热 行星 指太阳系的八颗行星,沿不同的椭圆形轨道绕太阳周期运行,不发光的球体 矮行星 围绕太阳运行,呈球形,不能清除其轨道附近的其他天体 卫星 按一定的轨道绕行星运行,不发光 小行星带 数量多,体积小,质量小,主要分布于火星和木星轨道之间 彗星 围绕太阳旋转,周期有长有短,有替尾,体积大,密度小 流星 进入地球大气层的星际物质,因摩擦会短时间发光、发热 知识讲解 ? 拓展 彗星 彗星通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴，体积很大，密度很小。彗星也围绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要数千年甚至数百万年。彗星的固态部分称彗核，主要成分是冰和不易溶解的物质，位于彗星的最前端，集中了彗星的大部分质量。彗星的主要成分相当于地球上的氨、甲烷、氰等气体,还有尘埃。不过这些物质在彗星中是固态的，如同冰样。 知识讲解 ? 此外，组成彗星的物质还有由水结成的冰，在这些冰状物质中还分布着细小的岩石碎块。彗星质量很小，不到地球质量的十亿分之一。彗星的起源是个未解之谜。有人提出，在太阳系外围有一个特大彗星区，那里约有 1000 亿颗彗星，叫奥尔特云，由于受到其它恒星引力的影响，一部分彗星进入太阳系内部，又由于木星的影响，彗星一部分彗星逃出太阳系，另一些被捕获成为短周期彗星；也有人认为彗星是在木星或其它行星附近形成的；还有人认为彗星是在太阳系的边远地区形成的；甚至有人认为彗星是太阳系外的来客。 知识讲解 彗星的结构 彗星的轨道 练习巩固 判断题。1.太阳支配着太阳系中所有其他天体的运行。( ) 2.太阳活动会对地球的气候、磁场等产生极大的影响。( ) 3.太阳系中只有太阳、地球、月球。( ) 4.月球不能被我们直接观察到,需要借助天文望远镜才能看到它。( ) 5.著名的哈雷彗星约76年出现一次。( ) 6.彗星出现时,往往拖着长长的尾巴。( ) 7.目前已知存在生命的唯一天体是地球。( ) √ √ × × √ √ √ 练习巩固 1.太阳系里唯一发光的恒星是( )。 A.太阳 B.月球 C.火星 2.太阳的直径大约是（ ）。 A.1390000千米 B.139千米 C.139000千米 3.在太阳系大家庭中,月球属于( )。 A.恒星 B.行星 C.卫星 4.下列天体无法直接观察到的是( )。 A.木星 B.金星 C.小行星 5. 地球是太阳系大家庭中的一颗( )。 A.恒星 B.行星 C.卫星 A A C C B 课堂总结 1 太阳系大家庭 本课通过查阅资料、画一画等方式，了解太阳系，知道太阳系是以太阳为中心，包括围绕它运动的八颗行星、矮行星、小天体等组成的天体系统。作为一个系统，其他天体成员也都有自己相应的位置，地球就是其中很具有特色的成员。太阳系中的天体有些可以直接观察到，有些较小或者较远的天体需要借助天文望远镜才能更好地观察。 谢谢观看~ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三单元 宇宙 1. 太阳系大家庭 教科版 六年级下册 激趣导入 1995年4月1日，哈勃太空望远镜在老鹰星云中拍摄到了一张珍贵照片。这张照片是圆柱状的星云气体和尘埃。在其中最高的一根“柱子”里，孕育着许多新生的恒星，因而得名“创生之柱”。 好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以我们认为，人类的未来取决于我们对这个字宙的理解程度。 ——卡尔·萨根 宇宙 激趣导入 我们知道月球是地球的卫星，地球是太阳系大家庭中的一颗行星。除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体? 天体是指太阳、地球、月球和其他恒星、行星、卫星以及彗星、流星、宇宙尘埃、星云、星团等的统称。 太阳、地球和月球是太阳系中我们熟知的天体，除此之外，还有火星、金星、木星等行星，不定期出现的彗星，夜晚偶尔出现的流星，以及肉眼看不见的小行星、宇宙尘埃等。 太阳系大家庭 知识讲解 ? 探索一 画一画你知道的太阳