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全国自考《学前儿童美术教育》试题及答案 总分：100 分 题量：38 题 一、单选题 （共10 题，共 20 分） 1.依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。 A.时间艺术 B.空间艺术 C.综合艺术 D.时空艺术 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 2. “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教 育的()。 A.发展性原则 B.实践性原则 C.因材施教原则 D.兴趣性原则 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 3. “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。 A.审美感知目标 B.审美情感目标 C.审美创造目标 D.审美表现目标 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 4.用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的 ()。用 “大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的 ()。 A.作品临摹法 B.情景观察法 C.联想迁移法 D.语言描述法 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 - 1 - 5.适合染纸的颜料是 ()。 A.油画颜料 B.国画颜料 C.丙烯颜料 D.油彩 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 6.儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。 A.临摹法 B.园丁法 C.对话法 D.综合法 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 7.大班幼儿的绘画发展大致处于()。 A.涂鸦期 B.象征期 C.图式期 D.写实期 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 8.属于块状材料的是()。 A.果核 B.贝壳 C.刨花 D.瓶子 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 9.幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 正确答案：C 本题解析： - 2 - 暂无解析 10. “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。 A.一般目的 B.具体目标 C.心理目标 D.年龄目标 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 二、判断题 （共8 题，共 24 分） 11.与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。 答案：错误 12.福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。 答案：正确 13.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活 动中起着关键作用。 答案：正确 14.综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。 答案：错误 15.教育目的和教育目标是一对相同的概念。 答案：错误 16.心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是 一个非连续的阶段性过程。 答案：错误 17.儿童大约要到 4 岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。 答案：正确 18.对于幼儿来说，绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。 答案：错误 三、填空题 （共10 题，共 20 分） 19.雕塑从表现形式上可分为浮雕和________。 答：圆雕 - 3 - 20. 日本大正时期，画家山本鼎反对“临画教育”，倡导________。 答：自由画教育运动 21.学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。 答：时间单元 22.“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动， 使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________。 答：低控制原则 23.审美素质是人素质结构的重要组成部分，主要是指审美兴趣和________。 答：审美能力 24.幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、________。 答：制作与装饰阶段 25.在手工创作过程中，与材料相关的艺术构思的两大原则是因意选材和 ________。 答：因材施艺 26.染纸的方法有渍染和________。 答：点染 27.儿童最初的涂鸦被称为________。 答：无意识涂鸦 28.从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在