小学教师资格证结构化考试题标准回答 .pdfVIP

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案 1、有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看? 【答】我认为该说法是错误的。 第一，参与式课堂注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人， 这是民主、和谐的课堂表现，是我们应该提倡的。 第二，认为参与式教学浪费时间那是因为没有得到正确的教学方法，所以在进行参与 式课堂前要充分的备课，充分地了解学情，不断提升生成性课堂的把握能力。 第三，相比于监督式教学，我更觉着参与式教学不仅符合新课改的发展理念，而且更 能促进学生的全面发展，提高学生思维能力。 2、下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处理? 【答】妥善解决。 第一，找到该生谈话，了解原因。引导学生将精力多用于学习。 第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正。 第三，今后多关注该学生，学习上有了进步要及时表扬。 3、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办? 【答】妥善解决。 第一，表扬学生的质疑精神，约定课后专门讨论此事。正常完成教学进度。 第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方。如果有错，下次课及时更正。如 果是学生误解，及时说明情况。 第三，反思，不断提高水平。 4、高老师收到一个女生的短信，说很高兴，终于上课抽她回答问题了，你怎么看? 【答】要理性分析此事。 第一，从该女生的短信中，可见高老师平时很少提问该女生回答问题，所以偶尔的一 次提问才会有如此效果。 第二，在 日常课堂中，积极回答问题的学生，我们要关注，但同时也不能忽略一批性 格内向，不积极回答问题的学生。 第三，作为中小学老师，我应该提高教学技能技巧，让课堂变得有趣生动，鼓励全班 参与， 同时多注重那些内向学生，一旦他们举手，要积极回应。学生顶撞、刁难、反抗教师， 不服从安排，起哄、嘲讽、恶搞 5、小飞爱在课堂和同桌说话，你怎么处理? 【答】及时处理。 第一，及时制止，自己正常教学。 第二，课后和小飞谈话，了解情况，重申上课纪律。也要批评一下同桌。设置一个小 目标，学生做到了及时表扬。 第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。 6、有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。你是班主任，怎么办? 【答】理性面对，机智解决。 第一，我会立刻制止喇笑行为，继续上课。 第二，课后，我会找到带头嘲笑的个别同学，说服教育。 第三，召开“我关爱 ·我行动”的主题班会，让全班同学形成文明行为。 7、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看? 【答】做法正确。考虑到学生的安全。在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。 8、组织召开感恩为主题的班会 【答】我会积极筹备。 第一，做好计划，征求大家意见，确定主题是感谢父母养育之恩。从同学提供的素材 中选择比较感人的几个典型事件，整理好后作为主要发言内容。 第二，及时联系好家长，让家长给学生准备一份成长记录作为小惊喜，在班会上送给 自己的孩子。在班会过程中，注意控制好节奏，切实起到效果。 第三，会后注意让大家把对父母的感恩之心转化为关心父母的实际行动。 9、“严，也是一种爱你怎么看? 【答】我认为这句话是正确的。 第一，赏识教育就是要多表扬、多关爱学生，同时严格要求也是学校教育的一种重要 手段。 第二，在学生德育过程中，一方面尊重学生，另一方面严格要求学生，将二者结合起 来，更有利于学生形成良好的学习习惯。 第三，中国自古就有“严师出高徒”，作为老师在尊重学生的同时，也要对学生严格 要求，无论哪种方式，都是关爱学生的表现。 10、父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办? 【答】冷静分析，妥善处理。 第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。 第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力。 第三，利用家长微信群，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。 11、程老师认为，勤能补拙，所以给同学们布置大量的作业，但同学们的成绩却没有 提高，你是班主任，你会怎么做? 【答】妥善解决。 第一，班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生，所以我会找个机会与程老师 沟通此问题，沟通时注意方式方法。 第二，我会把我教学的一些理念分享给程老师，告诉他教学重在质而不是量。 第三，向学校建议，多开展一些优秀教师的经验分享会，让每一位老师都可以得到科 学的、长远的发展。 其他问法：老师大量布置作业，可是还有很多学生成绩不好。你怎么办? 【答】说明单纯增加作业量的方式是错误的。启发式教学，让学生多思考，提高主动 性。 12、老师布置写字词 20 遍有同学在