秋季开学新生家长会心得体会合集4篇.docVIP

秋季开学新生家长会心得体会合集4篇.doc

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秋季开学新生家长会心得体会合集4篇   秋季开学新生家长会心得体会1   我有幸参加了xx小学新生家长会,这是我第一次作为一名小学生的家长参会,熊校长精彩的演讲深深的给我上了一课!家长和老师密不可分的,大家要共同奋斗培养小孩成长。孩子需要陪伴,教育需要陪伴,要做到每天尽可能多抽时间陪伴。倾听孩子的诉说;要尊重孩子的差异,学会等待,唤醒孩子的潜能,减少浮躁与功利,不急于求成,教育才会瓜熟蒂落。要理解和充分信任老师,把教育的权利交给老师,和老师做好密切的配合。要学会激励孩子,关注和重视全面发展。培养孩子“行为良好、学业优良、身心健康、拥有特长”!   秋季开学新生家长会心得体会2   今天去参加幼儿园的家长会,受益匪浅,看到这么多家长的心得,也感同身受,我也谈一点我们的感受。初为人父人母,与很多家长一样,父母最关心的是孩子的成长和教育的问题,今天听许园长与王老师近四个小时专业又负有责任的讲解,使我感觉到来到实验幼儿园是最正确的选择。   许园长通过十个问题讲解了幼儿园的办学理念、家长与幼儿园的关系、幼儿园的知识领域等等多方面的内容,内容丰富,很多方面是我们平时很少了解的,内容与实际案例结合能使我们很好的理解。王老师讲解了孩子在幼儿园可能遇到的问题和注意事项。的确对于我们来说从孩子出生的喜悦到孩子成长过程中遇到问题的不知所措。   通过这次家长会使我了解到,幼儿园是孩子们离开父母,独自面对陌生环境的第一个舞台,是孩子们人生之初迈开的第一步,是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。培养孩子要德智体美劳全面发展,德字为先,要先成人后成才,培养孩子正确的人生观、世界观和价值观。   在幼儿园遇到问题要学会理解和包容,多和老师沟通。其实在日常生活中,不仅孩子,我们也会有这样那样的不良习惯,我们父母也需要不断成长,像许园长说的幼儿园、孩子和家长是一家人,我们要共同努力,才能让孩子健康成长。   秋季开学新生家长会心得体会3   今天参加孩子的家长会,很高兴也很激动。许园长和王老师不辞辛苦地跟我们进行了长达4个小时的交流,对初为人父的我启发很大,也让我对自己原来在育儿方面的不恰当行为有了反思。   由于这是我们家庭的第一个孩子,他就成为了全家关注的焦点,这样一来,育儿过程中难免会出现一些问题。家里人会因为过于宠溺孩子,代他完成许多的事情;有时期望过高,没有想到孩子的成长节奏,不是嫌弃孩子慢就是怕孩子做不好;长此以往,会导致孩子发展出现问题,诚如许园长说的,放手让孩子去做,即使知道孩子会出错,孩子会受伤,孩子自己实践得出的经验,才会让孩子印象深刻。   由于孩子还没有上学,我一直只是重视文化教育,平时教育孩子也会教一些古诗词,三字经之类的古典文化,教育方式总是口头背诵,并未像许园长今天讲的那样,根据实际情境实际发生的事情来表达。确实应该在生活中多结合实际让孩子学习,培养孩子的学习兴趣。现在我觉得教育孩子不仅仅是文化方面的,必须是先成人后成才,成人这个过程并不是仅仅是说一说孩子,你今后要成为什么样的人,而是要言传身教,“昔孟母,择邻处;子不学,断机杼”,即使我们不能像孟母一样,我们也要给孩子树立好的榜样,要求孩子以后是什么样的人,我现在就应该先做个表率,成为怎样的人。   以前我以为孩子去上幼儿园只是快快乐乐的度过自己童年的一个阶段,只要孩子在幼儿园快乐就可以了,不要求孩子学会很多知识。现在我觉得孩子去幼儿园并不仅仅是学习知识,孩子去学习的是各种各样的技能,树立正确的人生观、价值观、社会观。以前只是觉得只有上小学之后才需要配合老师,配合幼儿园完成孩子的教育,现在觉得必须要从一开始就参与到孩子的教育中来,在幼儿园阶段就参与到孩子的身心教育中来,多跟老师沟通交流,多去了解孩子在幼儿园的一点一滴,了解孩子的成长过程,慢慢参与孩子成长的全过程,做到不失位。   最后,希望能与老师和各位家长一同,做好咱们这个小团体孩子的教育,让孩子既快乐又健康的成长,以后可以让孩子有个美好的童年回忆,让孩子快乐的开始求学之路。   秋季开学新生家长会心得体会4   作为一名新生家长,xx小学的第一次家长会,让我受益非浅。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。通过这次家长会,我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么,怎样引导孩子尽快适应小学生活,培养良好的学习习惯,特别是班主任老师从各个侧面耐心细致的讲解,沟通和回答了家长最关心的问题。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示,老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念,那就是“播种习惯,收获成长”,成就着家长们期盼已久的愿望,即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗户,开启了家庭与学校联系的重要通道。   要说感

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