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职高作文训练1 • ．阅读下面的材料，按要求作文。 • 1984年，在东京国际马拉松邀 赛中，名不见经传的日本选手山田本 一出人意料地夺得了世界冠军。当记者采访他时，他告诉了众人这样 一个成功的秘诀：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在四十多 公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了， 我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛 之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的 标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三 个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我 就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以 同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程就这样被我分解成 这么几个小目标轻松地跑完了。 • 。 • 上面的材料会引发我们怎样的联想？请结 合这则材料，联系生活实际写一 议论文 或记叙文，不少于600字。 • 【提示】宜围绕 “目标与成功”谈。 • 立意示例：学会分解 目标。 • 分论点之一：目标过 ，疲惫懈怠。 • 分论点之二：研究目标，分解 目标。 • 分论点之三：完成小目标，走向成功。 • 阅读下面的文字，按要求作文 • 当现实就像灰姑娘的后母一样残忍，你， 要美好 • 当你爱过的人，像灰姑娘的姐姐一样无情， 你，还是要美好 • ……你要坚信，美好是一种坚强的品格， 它，不准许被摧毁，不准许被扭曲。 • 请以 “要美好”为题写一篇800字的文章， 文体不限。 • 【提示】首先要理解 “要美好”的含义， “要美好”可以理解为要好好活，要有好 的心态，要坚守自己的理想 节操 人格 尊严 品德等等。其次切忌泛泛而谈 “要 美好”，根据材料来看，应该强调在现实 不如意 在受到伤害 在遇到挫折等等情 况下，都要坚守美好，这样才算切题。 • 阅读下面的材料，按要求作文。 • 人生有限，青春尤贵。青春应该怎样度过？有人 ，如果青春没有血的热度，泪的盐度，骨的钙 度……那青春就会虚度。青春应该由谁作主？在 这个季节，有人让金钱作主，有人让权力作主， 有人让游戏作主，还有人让明星、暴力、酒精、 冰毒作主，也有人让道德、理智、责任作主。 • 青春季节，你是选择向左走，还是向右走？选择 坚持自我，还是盲从时代或师长？请以 “我的青 春谁作主”为话题，自选角度，自拟标题，写一 篇作文。 • 【提示】我的青春谁作主，虽说有 “选择 坚持自我，还是盲从时代或师 ”的选择 问，但选择 “盲从时代或师 ”肯定是跟 自己过不去；那么 “坚持自我”怎么样？ 这应该区别对待，如是以自我为中心活着 刚愎自用肯定不行，如是 “我”作主，而 这个 “我”是既有热情又有理性，且能考 虑时代与社会的需要则是很好的吧！ • ．阅读下面的文字，按要求作文。 • 有一天，来了几个要修车的韩国客人，当时的修 厂很多， 竞争非常激烈。在一大群竞争者中，一个几乎还是作坊的 小小修 厂赢了。原来，为了得到业务，几乎所有的竞争 者都跑到韩国人那里去争取，而每一个前去争取的人无一 不贬低其他公司，抬高自己的身价。小厂的上司也去争取 了，但是他没有提别人一个字，只表明自己的立场和愿望。 后来韩国人放心地将车交给了这位小厂上司。他们觉得， 一个在事业上不放弃竞争而又宽容大度的竞争者，一定会 是一个值得信任的人。 • 根据以上材料，联系生活实际，自定立意，自拟题 目，写 一篇不少于800字的记叙文或议论 • 【提示】立足材料整体，以 “面对竞争” 为角度构思立意。 • 拟题示例： 竞争对手相处的艺术；竞争 的风度 （姿态）；在竞争的跑道上；各行 其道，能者取胜；输赢在明处；尊重竞争 对手；赢得竞争…… • ．按下面的要求作文。