班级文化建设实施方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班级文化建设实施方案 班级文化建设实施方案 第一篇 一、指导思想  “环境造就人。〞班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。  班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校将进行班级文化建设，目的是想通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。  二、主题  建温馨班级，炫团队风采  三、总体目标  让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。  四、班级文化建设要求  1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生〞“让班级成为学生成长的乐园〞。提倡给予班级独特文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素养、家庭气氛和教师的独特特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、主动地参与班级文化建设的活动中来。  2、有用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。  3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育品学兼优、学有所长的学生群体。  五、班级文化建设具体措施  〔一〕班级布置  主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话〞，让“每一堵墙〞成为“无声的导师〞。  1、班级展示牌：班级全家福照片、我们的班主任我们的口号〔班主任征集后学校统一制作〕。  2、班级环境布置：  前有国旗班风，后有主题鲜亮、色彩丰富的黑板报，有荣誉台，在队角、布告栏等版块的基础上，各班依据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、学问海洋等等〔栏目可以自定〕以表达班级的独特化布置和班级特色。  每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“有用美观〞，突显文化气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。  〔二〕班级日常管理。加强卫生管理〔卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台干净〕和爱惜公物教育。  〔三〕班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。在仔细学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际〔午餐、路队、班级存在的问题等〕召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增添班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。  〔四〕班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和敏捷性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求仔细组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课仔细、细致，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓舞学生参与各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类竞赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，主动协作学校的阳光体育运动，打造阳光校内。主动参与社会实践，以“岗位育人〞的理念服务家庭、学校、社区。  六、班级文化建设的进程支配  第一阶段(20xx年2月)：学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性意见。  第二阶段(20xx年3-6月)：在学习参观的基础上，各班级依据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，并在班主任研讨会上进行沟通。  第三阶段〔20xx年9--12月〕：各班级依据本班的班级文化建设计划开展班级文化建设。  第四阶段〔20xx年1月〕：学校组织教育处、少先队、办公室和学生代表对各班级的创建状况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。  关注班级，关注班级文化建设是每一个教育者特殊是每一个班主任的重要思索内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生暖和的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班