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2022合肥市学业水平测试试卷分析 湖南省衡阳市珠晖区第一中学朱欣文 2022年衡阳市初中学业水平考试英语试题（以下简称中考）融入了 新课程标准的理念，既考查学生对“双基”的掌握情况，又注重考查学生 在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力，也就是考查学生的语言知 识语言技能跨文化意识和交际能力。侧重由知识立意向能力立意转变，力 求做到知识和能力的统一、体现了“以能力立意为主，知识立意为辅”的 命题原则。 2022年衡阳市初中学业水平考试英语试卷综合地考查了英语基础知 识，树立了学科间的渗透和综合意识，关注社会热点，具有浓厚而新鲜的 时代气息。 一．试卷特点： 1、坚持以学生为本，立足基础，注重运用；课标为纲，强调能力， 彰显素质。 2、试卷设计规范，考查内容覆盖全面，试题难易适中，不出繁、偏、 旧试题。听、说、读、写四项基本技能全面注重，做到思想性、科学性和 技术性的统一、 3、试题贴近学生，关注社会，拓展视野，考查了学生跨文化交际能 力。 4、试卷结构简洁合理，层次清晰，试题类型丰富多样，难度适中， 测试目标明确。 英语学科的考试时间 120 分钟完卷；试卷满分为 120 分，听力部分共 17 小题，占 30 分，笔试部分共 56 小题，占 90 分。（见以下表格） 试卷结构：I。听力技能 II 知识运用 III 阅读技能 IV 写作技能四部 分组成。分析上面表格，我们可知，试卷测试目标明确，按不同题型，分 不同层次直接或间接地考查了学生听、说、读、写四项语言技能，符合 《全日制义务教育英语课程标准》“使学生掌握一定的英语基础知识和听 说读写技能，形成一定的综合语言运用能力”的任务和要求。 本套试卷的听力部分的考查设计从听对话理解、听短文再反应，由浅 入深对学生的听力进行了全面考查。更甚的是通过反应还考查了学生理解 语境、语义和对语言的反应能力，从侧面也是对学生说的能力的考查。 对策：加强英语基础知识的学习和积累，利用一切机会多听英美人士 朗读录音材料，考前尽量多听模听力试题，熟悉考试题型及语音、语调、 语速。同时加强单词、短语记忆和单词拼写训练。 单项选择，注重基础，突出语境。 例如： 20 小题：Mount Heng i a place of interet with different kind of _________。 A、 tree B、plant C、 animal 【解析与点评】这道题考查名词的单复数形式。A、tree 为单数形式， B、plant 为复数形式，C、animal 为单数形式，同时要求学生了解 Mount Heng （南岳）的一些地理知识；故B 为正确选项。 对策：立足基础知识，多实战，重归纳、总结，将英语知识升华为在 具体语境中解决实际问题的能力。 完形填空，有上下文的单项选择。 今年的完形填空题具有强烈的道德人文色彩。讲述成功商人 John 帮 助一个用砖砸他的汽车的小男孩的残疾哥哥重新回到轮椅上的故事。试题 的难易适中，要求考生运用上文出现事情的起因，推理出下文事件的结局。 特别要注意上文出现的提示和下文出现的暗示，注重全篇文章的立意和上 下文之间的逻辑关系。对于较难的空格，要从词语辨析、习语和固定搭配、 上下文、常识等多方方向进行思考。 对策：平时应多阅读，积累，完成新课程标准要求的阅读量，并掌握 一定的阅读技巧，注意培养学生的整体阅读能力。在做完形填空试题时， 学生要学会根据上下文线索与语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义， 从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，综合运 用所学知识，选择出正确的答案。 阅读理解，体裁多样，题型多变，题材丰富，贴近学生，贴近生活。 阅读技能共计四篇短文，这些短文体裁多样，既有议论“短信的好与 坏”的议论文，文化习俗介绍，生活哲理的短文和图文并茂的广告或标识； 试题题材丰富，新颖活泼，贴近生活，贴近学生，具有浓厚和新鲜的时代 感。 阅读技能 A 篇议论“短信（tet meage）”的优点与缺点，共设计 5 个问题，以判断正（T）误（F） 的形式来考查学生的理解判断能力。B 篇