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生活垃圾分类宣传活动方案范文(通用6篇) 生活垃圾分类宣传活动方案篇1　　 一、指导思想 　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 　　二、活动的口号 　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。 　　三、活动的宣传 　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。 　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 　　四、具体分类收集工作安排及要求 　　（一）人员配备 　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 　　（二）工具配备： 　　1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。 　　2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。 　　3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。 　　4、实验室配有实验废液回收缸。 　　（三）垃圾收集的类别 　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： 　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） 　　（四）垃圾收集的方法 　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 　　2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。 　　3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 　　五、加强监督、强化管理 　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。 　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 生活垃圾分类宣传活动方案篇2　　为贯彻落实《市教育局关于印发的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求，全面深入推进我区中小学、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。 　　一、指导思想 　　深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。 　　二、工作目标 　　按照教育规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动; 　　通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平。 　　三、工作原则 　　学校要把垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全体学生进行垃圾分类知识的普及教育。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体教师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。 　　四、工作措施 　　1.成立领导小组。成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。 　　2.开展宣传教育 　　(1)将生活垃圾分类教育常态化，纳入校本课程，每学期至少安排2课时，让生活垃圾分类教育走进课堂，并与德育教育结合，融入社会实践活动、融入校园文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。 　　(2)充分利用班会课、宣传橱窗、板报、校园广播、学校网站、家长微信、qq群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术