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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三重要复习知识点 高三重要复习学问点 第一篇 对于函数f(x)，假如对于定义域内任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那么f(x)为奇函数；  对于函数f(x)，假如对于定义域内任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么f(x)为偶函数；  一般地，对于函数y=f(x)，定义域内每一个自变量x，都有f(a+x)=2b-f(a-x)，则y=f(x)的图象关于点(a,b)成中心对称；  一般地，对于函数y=f(x)，定义域内每一个自变量x都有f(a+x)=f(a-x)，则它的图象关于x=a成轴对称。  函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质；  由函数奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个x，则-x也肯定是定义域内的一个自变量〔即定义域关于原点对称〕． 高三重要复习学问点 第二篇 科学素养是人作为主体敬重科学、学习科学、进展科学、运用科学的精神、看法、方法、学问和能力的素养，是人的主体性的重要组成部分。科学素养不等于科学学问，科学学问不等于书本学问，书本学问不等于课本学问。通过批判性思维和主动的实践探究进展科学，包括修正不完善_、_不科学_、在实践中提炼出新的科学_，是科学素养的核心。  科学素养是人类进展指数之一，因此提高科学素养是国民素养的系统工程，训练批判性思维方式应当是大学生基础课程中的基础课程，“尽信书不如无书〞应当是大学生的第一堂课，有原创为荣无原创为耻应当成为大学生的基本价值观。  科学素养是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件。包括把握科学学问的多少、理解科学_的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。综合表现为学习科学的_、敬重科学的看法、探究科学的行为和创新科学的成效。 高三重要复习学问点 第三篇 1、光的干预现象：  频率相同，振动方向一致，相差恒定(步调差恒定)的两束光，在相遇的区域出现了稳定相间的加强区域和减弱区域的现象。  (1)产生干预的条件：  ①若S1、S2光振动状况完全相同，则符合，(n=0、1、2、3…)时，出现亮条纹;  ②若符合，((n=0，1，2，3…)时，出现暗条纹。相邻亮条纹(或相邻暗条纹)之间的中央间距为。  (2)熟识条纹特点  中央为明条纹，两边等间距对称分布明暗相间条纹。  用双缝干预测量光的波长  原理：两个相邻的亮纹或暗条纹的中心间距是Δx=lλ/d  测波长为：λ=d?Δx/l  (1)观看双缝干预图样：  只转变缝宽，用不同的色光来做，转变屏与缝的间距看条纹间距的改变  单色光：形成明暗相间的条纹。  白光：中央亮条纹的边缘处出现了彩色条纹。这是因为白光是由不同颜色的单色光复合而成的，而不同色光的波长不同，在狭缝间的距离和狭缝与屏的距离不变的条件下，光波的波长越长，各条纹之间的距离越大，条纹间距与光波的波长成正比。各色光在双缝的中垂线上均为亮条纹，故各色光重合为白色。  (2)测定单色光的波长：  双缝间距是已知的，测屏到双缝的距离，测相邻两条亮纹间的距离，测出个亮纹间的距离，则两个相邻亮条纹间距：  光的色散：  不同的颜色的光，波长不同在双缝干预试验中，各种颜色的光都会发生干预现象，用不同色光做试验，条纹间距是不同的，说明：不同颜色的光，波长不同。  含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫光的色散。  各种色光按其波长的有序排列就是光谱。  从红光→紫光，光波的波长渐渐变小。  薄膜干预中的色散现象  把这层液膜当做一个平面镜，用它观看灯焰的像：是液膜前后两个反射的光形成的，与双缝干预的状况相同，在膜上不同位置，来自前后两个面的反射光用图中实虚线来代表两列光，所走的路程差不同。  在某些位置叠加后加强，出现了亮纹，在另一些位置，叠加后互相减弱，于是出现了暗纹。  留意：  关于薄膜干预要弄清的几个问题：  (1)是哪两列光波发生干预;  (2)应当从哪个方向去观看干预图样;  (3)条纹会向哪个方向侧移  应用  (1)照相机、望远镜的镜头外表的增透膜。  (2)检查工件外表是否平整。  光的衍射现象  光偏离直线传播绕过障碍物进入阴影区域里的现象。  产生明显衍射的条件：障碍物或孔(缝)的尺寸与波长可比(