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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 火灾安全教育教案 火灾安全教育教案 第一篇 教学目标：  1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。  2.教育幼儿不玩火，把握自救学问，增添自我爱护意识。  3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。  4.知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。  5.初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。  教学重点难点：  1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃命自救的方法。  2、难点：把握自救学问，主动参与消防自救演习，在逃命中能与同伴良好的合作和互助。  教学预备：  课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。  教学过程：  一、开始部分。  消防车叫声：(激发幼儿兴趣)  1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。  2.你在哪儿听到过消防车的声音?  3.消防车开来了，发生什么事啦?  二、基本部分。  (一)观看火灾挂图：(培育幼儿认真观看主动发表的能力)  教师：你看到什么啦?引导幼儿讲解并描述：  1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。  2.有的人很英勇，自己想方法，离开火灾现场。  3.有的人在拨打火警电话求救。  (二)假如你在失火的地方，你会怎么办呢〔幼儿互相商量，说出自救方法〕  1.打119火警电话。  2.喊大人来救。  3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。  (三)引导幼儿细致了解自救的方法。  1.教师：小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以抓紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。  2.但怎样逃命才安全呢?刚刚我们小朋友第一个想到的方法是打火警电话119，那应当怎样正确的拨打119呢?  (1)播放课件，幼儿观看正确的.火警报警方法。  (2)如今张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。  3.我们打完电话后应当主动的自救。有哪些方法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好方法?(幼儿讲自救方法)  4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，削减烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要惊慌，逃离火场，要沿着墙走查找安全出口。  (四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。  1.教师：我们大家说了这么多的好方法，想不想来试一试。  2.幼儿演习。提示幼儿不必惊慌，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。  3.演习结束：回到座位，评价幼儿。  三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。  活动延长：  请幼儿回家后在家长的帮助下，依据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃命路线，并模拟一次逃命演习。 火灾安全教育教案 第二篇 活动预备：  1.初步引导幼儿学习一些简洁的火灾自救方法。  2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。  活动预备：  1.图片：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。  2.湿毛巾若干条、纸做“手机〞。  活动过程：  1.听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音?  2.我们看一看哪里失火了?播放火灾现场录象。  师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想方法，应当怎么办?  (1)拨打火警电话“119〞。  (2)假如火势很大，有许多浓烟怎么办?为什么这样做?  (3)假如火烧到衣服上怎么办?  3.幼儿商量当火灾发生时应如何爱护自己。  (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻  (2)离开火灾现场  (3)留意秩序不能拥挤  小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃命，并准时报警。假如烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。  4.逃命演习：火警铃响，烟雾充满。  老师组织幼儿沿安全通道有序逃命。  教学反思：  火对于幼儿来说并不生疏，通过这节课的教学主要是总结学生在现实生活中火灾时自救逃命学问，把孩