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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班科学探究教案 幼儿园中班科学探究教案 第一篇 活动目标：  1、通过分别、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后简单塑造的特性。  2、进展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。  5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。  活动预备：  玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。  活动过程：  1、运用沙子宝宝的隐秘这个话题引起幼儿活动的愿望。  师：我们今日要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜爱和知道它隐秘的小朋友玩。那么我们今日就来找一找沙子宝宝的隐秘吧。  2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。  (1)用纱布分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。  (2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。  (3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过观看和搅拌体验沙不溶于水的特点。  3、组织幼儿主动商量玩沙活动中的发觉。  小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，防止沙子飞到眼睛里。  4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观看沙子遇水后结块的改变。  往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区分，干沙轻，不易捏合;湿沙重，易捏合。  小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。  5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。  幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。  6、评价幼儿的表现。  你们今日表现都很棒，都找到了沙子宝宝的隐秘。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!  活动反思：  联系生活揭示科学学问的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应当引导幼儿能运用科学学问解决生活中的问题。体会到了科学学问可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。  幼儿园中班科学探究教案 第二篇 活动目标  1、感受水的流淌性。  2、知道珍惜水，有节省用水的意识。  3、通过活动激发幼儿的探究欲望。  活动预备  一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。  活动过程  一、引发兴趣、发觉问题  1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。  2、提问：我们用什么方法可以，(教案出自：屈老师教案网)把水搬到另一个桶里?  二、猜测、探究提问：你预备用什么工具来运?  三、提出问题、进行解决  1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你胜利?  2、提问：我们用什么方法可以知道?  四、通过操作、进行验证  1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。  试验后一同总结哪个工具胜利了为什么?  2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?  3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。  进一步感受水流淌的特性。  活动延长  水对我们有那些用途? 幼儿园中班科学探究教案 第三篇 活动目标：  观看了解动物千姿百态的睡觉姿态。  能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态。  加深对小动物的宠爱，知道动物是人类的好朋友，增添爱护动物的责任感。  活动预备：  物质预备：  《小猪睡觉》的音乐  有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。  击鼓传花的音乐及手绢花  活动过程：  歌曲导入(歌曲《小猪睡觉》)  ——小朋友们，今日我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?  (播放歌曲)  ——你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜)  做小客人去森林旅游观看别的动物怎么睡觉  ——小猪观察了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好?  分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿  出示丹顶鹤睡