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《化工原理》课程教学大纲 (Principle of the Chemical Engineering) 一、课程基本信息 适用专业 材料科学与工程专业、材料化学专业 开课单位 材料科学与能源工程学院 课程类型 专业基础课 课程性质 限选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时 32 ，其中：实验（实训）0 学时 ；课外64 学时 先修课程 物理 物理化学 后续课程 无 二、课程简述 化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课，它为过程工业（包括化工、轻工、医 药、食品、环境、材料、冶金等工业部门）提供科学基础，对化工及相近学科的发展起支撑 作用。化工原理课程以单元操作为内容，以传递过程原理和研究方法论为主线，研究各个物 理加工过程的基本规律，典型设备的设计方法，过程的操作和调节原理。 化工原理是一门实践性很强的技术基础课，具有理论与实践并重的特点，反映科技进步 对化工技术发展的影响，在培养学生的创造能力和实践能力中起着重要作用，是化学、材料 化学等理科专业开设的主要专业基础课程之一。本课程主要介绍流体流动、传热和传质的基 本原理及主要单元操作的典型设备的构造、操作原理、计算、选型及实验研究方法，培养学 生运用基础理论分析和化工单元操作中的各种工程实际问题的能力。本课程强调化学工程观 点，定量计算、实验技能，强调理论与实际结合，提高分析问题、解决问题的能力。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 指标点 权重 104 毕业要求3：设计/开发解决方案：能够针对新材料领域在 指标点 3-1：能够分 化学制备与合成的复杂工程问题的解决方案，设计满足企 析材料应用的特定 业生产实践中工艺设计、科技开发、工程技术的需求，并 0.1 需求确定具体的研 能够在设计环节中体现科学创新意识，满足社会、健康、 发目标 安全、法律、文化以及环境等方面的要求。 毕业要求 4 ：工具和创新研究：开发、选择与使用技术资 源、现代工程和信息技术等工具，进行检验、预测与模拟 指标点 4-4 ：能够分 工程技术问题。针对新材料和化工等行业的复杂工程问题， 析实验结果以获得 0.1 基于科学原理，采用科学方法进行创新研究，能够设计实 合理有效的结论 验、创造实验条件、分析实验结果，提高科技创新能力。 课程达成度要求 0.2 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 采用现代化教学手段，结合黑白板书方式授课，注重章节关系，结合材料生产工艺讲解 该课程与材料生产的关系，激发学生学习兴趣。对于内容比较简单的章节，则采用“学生自 学”， 教师概括总结或 “讨论课”、“习题课”等形式进行。 主讲教师队伍职称结构合理， 由授课经验丰富的教授主讲。同时，重视对青年教师的培养，指导其备课、编写授课计划、 命题等。为了适应改革发展中社会对人才的需求，在教学中，不断更新教学观念、教育思想 和教学内容，及时将本学科科研成果注入教学中，不断实践，深入探索，总结经验， 积极 进行改革和教学实践，广泛吸收先进的教学经验，及时交流学习、改进课堂教学。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 本科