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《物理化学》课程教学大纲 （Physical Chemistry ） 一、课程基本信息 适用专业 材料化学专业 开课单位 材料科学与能源工程学院 课程类型 专业基础课 课程性质 （必修课） 是否为双语 （否） 学分数 4.5 学分 学时数 总学时 72 ，其中：实验（实训）0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 《高等数学》、《大学物理》、《普通化学》、《有机化学》 后续课程 《物理化学实验》、《物理化学选论》 二、课程简述 《物理化学》是材料、化学科学的一个重要分支学科，是材料化学、材料科学与工程专 业学生必修的学科基础课程。它借助于数学、物理学等基础科学的理论及实验方法，从物质 的物理现象和化学现象的联系入手 , 研究化学反应的规律在科研、生产生活实践中的应用。 学生通过该课程的学习，不仅可以掌握有关化学反应的方向和限度，化学反应的能量改变， 化学反应的平衡组成，化学反应的机理和速率，多相平衡体系及界面特征等方面的知识。通 过课程的各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。该课程将为各专业学 生后继专业课的提高学习提供重要的理论基础，也为他们今后从事新材料的合成，新能源、 新产品的开发，新的工艺过程设计等起重要指导作用。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程所支撑(达成)的毕业要求 毕业要求 指标点 权重 毕业要求1：工程知识：能 指标1-4：熟悉材料的制备 0.1 够将数学、物理、工艺设 与改性流程并能够根据具 计、工程科学、计算机科 体的工程实践做出适当的 学和材料化学专业知识结 选择。 合，用于解决材料科学与 工程、化学工程方面复杂 77 的问题。 毕业要求 3：设计/开发解 指标3-1：能够分析材料应 0.1 决方案：能够针对新材料 用的特定需求确定具体的 领域在化学制备与合成的 研发目标。 复杂工程问题的解决方 案，设计满足企业生产实 践中工艺设计、科技开发、 工程技术的需求，并能够 在设计环节中体现科学创 新意识，满足社会、健康、 安全、法律、文化以及环 境等方面的要求。 毕业要求4：工具和创新研 指标4-2：能基于专业理论 0.2 究：开发、选择与使用技 设计针对材料特定需求进 术资源、现代工程和信息 行研发的可行实验方案。 技术等工具，进行检验、 预测与模拟工程技术问 题。针对新材料和化工等 行业的复杂工程问题，基 于科学原理，采用科学方 法进行创新研究，能够设 计实验、创造实验条件、 分析实验结果，提高科技 创新能力。 课程达成度要求 0.4 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 在考核学生对物理化学基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能 力以及对知识的综合应用能力。 （二）考核方式 采用闭卷考试。考试内容以所授课内容为主。 （三）成绩评定 考试成绩占总评成绩70%，平时成绩（包括平时上课考勤情况，课堂讨论情况，作业完 成情况等）占总评成绩30% 。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段