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《角的度量》导学案 导学案 课题：角的度量 教材：人教版小学数学四年级上册第40——41页 学习内容： 1. 认识量角器和角的度量单位，学会用量角器度量角的大小。 2. 通过观察、比较、实验、操作等学会用量角器量角，锻炼实践操作能力。 3. 知道数学与生活的联系，对数学更加感兴趣。 重点：认识量角器，会用量角器度量角的大小。 难点：使用量角器度量角的大小。 课前准备：三角板，量角器，活动角等。 学习过程： 1. 回想：在上一课中新认识的角有锐角和钝角，说一说它们都有什么特点？ 2. 你能把学过的角按小到大的顺序排序出来吗？写在下面。 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 3. 现在来考验一下你，下面
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