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第6单元 除法;2.增强学生的估算意识和用多种策略解决问题的能力。;;80÷20=; ;;20×4=80;;160;150÷50 =3;560÷70=;320;思路:除数是两位数可以先看被除数的前两位,52里面有1个40,所以商1在十位上,剩下120再去除以40,商4。;;;算一算,说说你是怎么算的。;;;括号里最大填几?教材第67页第3题。 ;;260块饼干平均分给20个小朋友,每人可以分到多少块?结合分饼干的过程,说说竖式每一步的意思。;2. 注意商的位置要写正确。;;第6单元 除法;1.在具体情境中探索、归纳除数是两位数(整十数)商是两位数(补0)的口算和笔算的计算方法,能正确进行计算,并能解决生活中的实际问题。 ?;;;;;;800÷20=;⑴每包40本,能捆多少包?;⑵每包50本,能捆多少包?还剩多少本?;先说出商是几位数,再用竖式计算。;297÷30=;淘气正在读一本281页的故事书,不小心合上了, 他记得刚读完的连续两页页码之和是81。; ;320元,能买多少个文具盒?;360个水杯,分别放在桌子上,每个桌子上要放10个杯子,能放几桌?;小马虎在计算除法时,把除数30错当成了50,结果得到商15,如果你帮小马虎订正,正确的结果是多少?;1.三位数除以两位数商是两位数的除法,首先看被除数的前两位;被除数哪一位上不够商1,就在哪一位上面写“0”占位。 2.想知道计算结果是否正确,可以用乘法来进行验算。;160÷20=;;情境导入:;探究新知:;探究新知:;探究新知:;探究新知:;探究新知:;课堂练习:;;课堂练习:;;课堂小结:;作业布置:
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