10.1-2 功和内能 热和内能.docxVIP

1功和内能 2热和内能 学习目标 .掌握从热力学角度认识内能的概念.了 解焦耳的两个实验.（重点） .知道做功与内能改变的数量关系，知 道热传递的热量与内能变化的关系.（重 点、难点） .知道做功和热传递是改变内能的两种 方式，且对改变系统内能是等效的.（难 点） .掌握内能、功、热量、温度四个物理 量的区别和联系.（重点） 功和内能 o基础初探? ［先填空I .焦耳的实验 （1）绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸 热，也不向外界放热. （2）代表性实验 ①重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升 ②通过电流的热效应给水加热. （3）实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程 始末两个状态决定，而与做功的方式无关. .功和内能 A. 一个铁块的温度升高，其内能增大 B.物体吸收热量，其温度一定升高 C.热量是热传递过程中物体内能变化的量度 D.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 E.温度总是从物体热的部分传递至冷的部分 【解析】 B选项中，物体吸收热量，温度不一定就升高，例如晶体熔化、 液体沸腾这些过程；D选项中热量是在热传递过程中传递能量的多少，是过程量, 因此不能说物体含有热量；E选项中，在热传递的过程中，传递的是能量，不是 温度，温度变化是能量变化的表象. 【答案】BDE .在外界不做功的情况下，物体的内能增加了 50 J,下列说法中正确的是 () 一定是物体放出了 50 J的热量 一定是物体吸收了 50 J的热量 一定是物体分子动能增加了 50 J D.物体的分子平均动能可能不变 E.物体的分子势能可能增加了 50 J 【解析】 在外界不做功的情况下，系统内能的改变等于传递的热量，内能 增加，一定是吸收了相等能量的热量，故A错，B对；物体内能包括所有分子 的动能和势能，内能由分子数、分子平均动能、分子势能共同决定，所以内能增 加了 50 J并不一定是分子动能增加了 50 J.物体的分子平均动能有可能不变，这 时吸收的50 J热量全部用来增加分子势能. 【答案】BDE .器壁透热的汽缸放在恒温环境中，如图10-1-5所示.汽缸内封闭着一定 量的气体，气体分子间相互作用的分子力可以忽略不计.当缓慢推动活塞(忽略 摩擦)。向左运动的过程中，有下列说法：【导学号 ①活塞对气体做功，气体的平均动能增加； ②活塞对气体做功，气体的平均动能不变； ③气体的单位体积内的分子数增大，压强增大； ④气体的单位体积内的分子数增大，压强不变. ⑤活塞对气体做功.气体的内能不变 其中不正确的是（） A.①③B.①④ C.②③D.②④ E.③⑤ 【解析】 解决本题的关键是理解缓慢推动活塞Q的物理含义.推动活塞Q 使活塞对气体做功，本来气体的温度应升高，但是由于缓慢推动活塞，所以使气 体增加的内能又以热量的形式释放到周围环境中，由于环境温度恒定，所以汽缸 内气体的温度不变，气体的平均动能不变，忽略分子力时，气体的内能不变，① 错误，②⑤正确.由于气体被压缩，气体单位体积内的分子数增大，所以单位面 积上汽缸受到气体分子的碰撞次数增多，因此，气体的压强增大，③正确，④错 ■口 7天. 【答案】ABD .如图10-1-6所示，瓶内装有少量的水，瓶口已塞紧，水上方空气中有水 蒸气，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳出时，瓶内出现“白雾”，这一现 象产生的原因可以用下面三句话解释：甲，水蒸气凝结成小水珠；乙，瓶内气体 推动瓶塞做功，内能减小；丙，温度降低.三句话正确的顺序是.（填 序号） 【解析】 根据题意，因果顺序的进程为空气推动瓶塞做功——空气内能减 小——瓶内空气温度降低——瓶内水蒸气液化成小水珠即“白雾”，而瓶塞跳起 是用打气筒往瓶内打气使气体压强增大所致. 【答案】乙丙甲 .如图10-1-7所示，A、B是两个完全相同的球，分别浸没在水和水银的 同一深度内，A、B两球用同一种材料制成，当温度稍微升高时，球的体积会明 显变大，如果开始水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓慢升高同一值，两 球膨胀后，体积相等，则A球吸收的热量 8球吸收的热量.（填“大于” 或“小于”或“等于）【导学号：1或00085】 图 10-1-7 【解析】 两球初、末态温度分别相同，初、末态体积也相同，所以内能增 量相同，但水银中的B球膨胀时对外做功多，所以吸热较多. 【答案】小于 . （2016?济南模拟）（1）远古时代，取火是一件困难的事，火一般产生于雷击 或磷的自燃.随着人类文明的进步，出现了 “钻木取火”等方法.“钻木取火” 是通过 方式改变物体的内能，把 转化为内能. （2）某同学做了一个小实验：先把空的烧瓶放到冰箱冷冻，1小时后取出烧瓶, 并迅速把一个气球紧密地套在瓶颈上，然后将烧瓶放进盛满