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初中英语课堂教学评价表 学 校授课内容 姓 名 授课时间  量 化 得分 评 价 标 准 5 3 1 语言功能和结构相结合，以培养学生英语语言能力为目标，突出有效教学。 教学 重视学生学习习惯和学习策略的培养。 教 基本 3 激发学生学习兴趣。 理念 4 尊重关爱学生，面向全体学生。 师 5 关注学生过去，现在和未来的生活。 6 提供任务型语言教学的活动场景。 教 7 教学活动设计强调有效性。 学 教 学 活动 行 设 计 为 教学过程以合作学习为模式，重视师生、生生之间的合作交流。 教学活动设计贴近学生的生活实际，强调全体参与。 教学活动注重培养学生良好的情感态度、创新精神和价值观。 适当的运用电化教学手段和自制教具 表教学 12 教材研读到位，重点、难点突出。目标 表 现 达成 13 预设教学目标能有效完成。 14 有效调控课堂，注重信息反馈。 教师 15 教态亲切自然，教学流程清晰。基本 技能 16 教学用语准确，口语流畅，板书清晰工整。 17 教学设计有多样性，有创新。 学生 学习 18 在独立思考的基础上，积极参与小组合作。方式 19 学习兴趣浓厚。能主动学习，有课堂笔记 学习 过程 学习 20 善于用英语表达交流。语言流利， 目标 21 流畅地在具体语境中使用本课堂的目标语。 表现 达成 22 朗读和回答问题声音响亮。 优：90 分以上（含 90 分） 良：80 分以上（含 总评 等级 80 分） 合格：60 分以上（含 60 分） 不合 格：60 分以下 总 总 改进建议： 分