黄果树杯汇报画册共20页文档.pptVIP

黄果树杯汇报画册 11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网) 13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网 15、机会是不守纪律的。——雨果 黄果树杯汇报画册黄果树杯汇报画册11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网) 13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网 15、机会是不守纪律的。——雨果帚攮舞誓≤鑫葉芓甕盞玍馫蕞 铁一局第一工程有限公司 崽烽温泉区设工程申报 果树杉 优质工程汇报材料 匚程概况 P-01 工程特点、难点 P-04 关键工序及技术措施 06 新技术应用及技术创新 P-09 工程质量情况及工程亮点 P-1 节能环保 获奖情况 P-14 社会经济效益 P-15  　　人在与客观事物的接触中，通过感官的作用在大脑中产生感觉、知觉和表象，人脑再对这些移入大脑的表象进行加工，产生新的形象即思维的形象性。如果这个新的形象是前所未有的，那么这种形象思维就带有创造性，我们称之为创造性想象。 　　在科技飞速发展的今天，我们培养的人才不仅需要知识多一点，知识新一点，更重要的是需要在新的环境中，善于创造性地运用固有知识解决问题，因此培养学生的创造思维非常重要。创造性想象是创造思维的一个很重要的方面。在小学作文教学中如何培养学生的创造性想象呢？ 　　一、注重表象积累与分析 　　表象是创造性想象的基础和材料来源，大脑中事物表象的数量及质量是至关重要的。因此，首先必须注重学生对表象的积累、感受及分析。在阅读教学中，首先从感受词的形象性入手，训练学生的再现表象的能力。在作文这中 ，可以将表象积累训练的结果迁移过来，为学生顺利完成作文的构思铺设通道。如：让学生写命题作文《花》，让学生闭上眼，再现“花”的表象，这时每个学生头脑中“花”的形象是不同的；然后引导学生将大脑中再现的“花”的不同气候环境、条件下的形态、颜色、味道等按一定顺序记叙下来，作文就自然进行下去了。有了表象积累之后，还要学会进行表象分析。表象带有直觉性是自然而然地呈现，但却是思维的基础。正如爱因斯坦说的：“真正可贵的因素是直觉。”孩子的直觉是最敏感的。一次上午放学我和同学们走在回家的路上，巧遇两个大人吵架。下午回校后，我问学生：“你们看那两个吵架的哪一个表现的太过分？”学生毫不犹豫地答：“那个女的。”我说：“你们又没仔细听，怎敢断定？”学生说：“一看那样子就是个不讲理的人。”于是学生便把那个人的言语、动作、神态描述一番。以上判断来自学生的直觉思维，直觉思维引发学生的创造。同时，学生也明白了人物的动作、神态、语言表现人物的个性或精神品质。在此基础上，我进一步引导学生，试想：一位慈母看到回来的孩子她会有什么样的神态、语言、动作？当她看到有不想吃饭、不想活动的异常表现又会有什么样的神态、语言、动作？通过以上对表象的积累，感受到表象的分析，学生就能初步展开想象的翅膀，为创造性想象打下坚实的基础。 　　二、续写文章训练创造想象的独立性 　　创造想象的独立性，具体表现在善于根据实际情况独立进行想象，不依赖于别人的暗示的影响，不盲从，不轻信别人的结论。续写是顺着一篇文章的线索继续写下去，使文章产生新的结局，因此，只要不脱离原文的核心，就应该鼓励学生独立思考、大胆想象，写出不同的结局来。如：《爱之链》一课的续写。这篇课文通过乔依帮助老妇人，老妇人帮助孕妇等事件的描写来赞扬人间的互助互爱，并教育学生：当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的手。然而课文的结尾处却留下一个悬念：孕妇又是如何用自己的方式去帮助已失去工作的丈夫乔依呢？这就是一个很好叙写题材，于是我就顺着作者的思路，设计了一个画面：一个破旧的路边小店，在寒冷的大风中吱吱作响，店里一个拖着疲倦身躯的孕妇，一边给熟睡的丈夫乔依擦洗脸上的灰尘，一边喃喃对乔依说……学生在这样画面的熏染下，自然而然地倾诉着自己