2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析.pdfVIP

2023 年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通 关考试题库带答案解析 单选题（共 50 题） 1、STS 思想的实质是（ ） A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一 【答案】 C 2、化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（ ）。 A.组间同质、组内异质 B.组间异质、组内异质 C.组间同质、组内同质 D.组间异质、组内同质 【答案】 A 3、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道化学键的断裂和形成是化学 反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（ ）。 A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理 【答案】 A 4、从知识分类来看，配平离子方程式属于（ ）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意性知识 【答案】 C 5、在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动 的是（ ） A.反应物的浓度 B.反应物的转化率 C.正、逆反应速率 D.体系的压强 【答案】 B 6、下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 A.知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质 B.通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应 C.以海水、金属矿物质等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质 间转化中的作用 D.以酸雨的防治和无磷洗涤剂 的使用为例.体会化学对环境保护 的意义 【答案】 D 7、根据实验在教学中的作用分类，实验可 以分为（ ）。 A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.全部都是 【答案】 B 8、下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（ ）。 A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础 教育课程 B.课程强调学生的主体性 C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技 能 D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级 教育课程 【答案】 D 9、实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚： A.cbadef B.dacfbe C.badcfe D.cbadfe 【答案】 D 10、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核 心，科学知识体系的精髓是（ ） A.科学思想方法 B.科学文化体系 C.科学对象 D.科学过程 【答案】 A 11、下列有关乙炔的说法不正确的是（ ） A.燃烧时有浓厚的黑烟 B.实验室制乙炔时可用 CuSO4 除杂质气体 C.为了减缓电石和水的反应速率，可用饱和食盐水来代替 D.乙炔的收集方法可用排空气法收集 【答案】 D 12、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大。X 原子的最外层电子数 是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电 子层结构，W 与 x 同主族。下列说法正确的是( )。 A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X) B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比W 的弱 D.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 W 的强 【答案】 D 13、在进行“二氧化碳的密度 比空气的大”这一知识点教学时，适宜的教学原 则是（ ）。 A.实验引导与启迪思维 B.归纳共性与分析特性 C.形式训练与情境思维 D.科学精神与人文精神 【答案】 A 14、在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时．某教师按照“酸和碱之间会发 生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能 否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用” 为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是（ ）。 A.以学科知识的内在逻辑为主线 B.以社会生活实际中的问题为主线 C.以学生体验探究活动为主线 D.以现代物质结构理论为主线 【答案】 C 15、已知 5KCl+KClO3+3H2SO4===3Cl2↑+3K2SO4+3H2O，下列说法正确的是 （）。 A.Cl2 是氧化产物，K2SO4 是还原产物 B.被氧化与被还原的氯元素的质量比为 1：5 C.H2SO4 既不是氧化剂也不是还原剂 D.1