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趣味知识竞赛活动方案（精选 16 篇） 趣味知识竞赛活动方案 篇 1 为更好培养六年级学生数学学习能力，提高数学学习兴趣和反应 速度，让学生在竞赛中增长知识，加强学生的数形结合思想和分类讨 论的.数学思想的培养，于 12 月 15 日进行数学趣味知识竞赛活动。 一、竞赛时间： 12 月 15 日下午 1.2.3 节 二、参加对象： 六年级学生 三、竞赛地点： 多媒体教室 四、竞赛内容： 书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。 五、竞赛用品： 多媒体、抢答器 六、竞赛形式： 1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题 2、共设 9 个组，每组三名选手，自编为 1 ，2 ，3 号。 3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加 10 分，答错不扣分。 4、抢答题：答对一题加 10 分，答错扣 10 分。 5、风险题：分值分别为 30 分、20 分、10 分。选手自主选择。 答对得到相应分数，答错扣掉相应的分值。 七、奖励办法 ： 以得分为主，最高分获第一名 3 个组、第二名 3 个组、第三名 3 个组。颁发奖品。最佳个人表现奖 3 人。 趣味知识竞赛活动方案 篇 2 一、活动背景 为推进新课程 ，全面实施素质教育 ，丰富校园文化 ，提升学生科 学素养，培养学生 “关注自然 ，热爱科学”的人文情怀 ，树立竞争意 识、勇于挑战自己、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组 联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛” 二、活动目的： 本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大 家学习理化生的兴趣，促使大家更多的.了解身边的理化生知识，增加 同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学 能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实 体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员 选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合 作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。 三、参加对象 生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高 一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学 四、比赛时间 ： 20xx 年 5 月 23 日 五、活动地点 ： 综合楼二楼教室 六、活动内容 ： 本次竞赛 内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点 ， 涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验 操作及原理、 日常生活等相关素材。 七、活动步骤 ： 第一轮：初赛。20xx 年 4 月 ，初一、初二、初三，高一，高二全 体学生参与 ，通过理化生竞赛卷进行选拔。 第二轮：复赛、决赛。20xx 年 5 月进行。通过初赛选拔，胜出的 选手进行决赛 八、活动准备 ： 1、板报宣传 2、竞赛试题选择 ，竞赛课件准备 3、邀请比赛评委 4、奖状、奖品购置 九、奖励方案 每个组按分数由高到低奖励前六名： 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名 趣味知识竞赛活动方案 篇 3 1、活动主题： 让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合 2、活动目的及意义： 知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把 学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。 3、活动时间： 20xx 年 11 月 25 日上午 11 点半 4、活动地点： xxx 5、组织者： 第一组织者： 主要组织者： 一般组织者： 6、活动参与者： 7、活动流程： (1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人; (2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的 准备; (3)活动开始前，检查题目是否无误; (4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场; (5)组织委员维持现场持续 ，然后开展活动; (6)活动开始后主持人上台宣读