《应用笔译》课程大纲（本科）.docxVIP

《应用笔译》课程大纲 课程编号：W0519214学 分：2.5 学 时：40 先修课程：英语语法、综合英语、英语写作、现代汉语、高级汉语写作等适用专业：翻译专业 开课学院：外国语学院 一、课程性质与地位 《应用笔译》是翻译专业必修的专业核心课程。在学习了英语语法、综合英语、英语写作、现代汉语、高级汉语写作等课程之后，通过学习本课程，学生将了解应用文体翻译常用的理论，学习汉、英相对应的各类应用文体的语言及谋篇布局的特点，进一步培养对原文文本解构、分析的能力，提高对各类应用文体的语篇分析能力及有效互译转换的能力。本课程专业理论性强，培养了学生分析问题、解决问题的能力；同时本课程应用性较强，所讲授应用文体与社会实际需求挂钩，通过实讲实练，培养了学生查阅资料、汇总知识、辩证看待问题的能力；为进一步培养学生能够成为外事、经贸、旅游、科技、文化等领域翻译、跨文化交流、语言服务等方面工作的应用型翻译专业人才奠定基础。本着立德树人的目标，在教学过程中应灵活加入课程思政元素。 二、课程目标 目标 1：了解翻译主体作用以及翻译伦理，树立译者主体意识，培养职业素养； 目标 2：了解应用文体的体系、主要特征以及翻译要求，建立译者翻译标准，培养 分析不同应用文体的能力，使其熟悉语言服务行业的运作机制和职业规范，具备良好的职业道德、团队精神和抗压能力； 目标 3：了解功能目的论、功能目的论与应用翻译的关系以及翻译目的与翻译策略，使其掌握应用翻译学理论和翻译实践方法； 目标 4：了解科技语域的类别语层次、科技文体特点，掌握科技文体词、句、篇章的翻译技巧，具备翻译普通科技文体的能力； 目标 5：了解商务文体特点、翻译原则，掌握商务文体翻译技巧，具备翻译合同、 信用证以及产品说明书等常规性商务文体的能力。 目标 6：了解法律文体词、句及篇章特点及翻译常见问题，掌握其翻译要求及常用译法，熟悉国家的方针、政策和法规，具备翻译一些常用法律条款的能力； 目标 7：了解新闻文体语言特征，掌握翻译方法，具备分析其文体特点并翻译一定难度新闻文体的能力； 目标 8：了解政论语篇的翻译要旨，掌握其翻译技巧，使其熟悉国家的方针、政策和法规，具有浓厚的中国情怀和服务国家、服务社会的高度责任感，具备翻译一定难度政论文体的能力； 目标 9：了解简历等常用应用语篇的特点，掌握其翻译方法，具备翻译常用应用语篇的能力。 目标 10：了解网络对翻译的辅助作用，掌握信息检索、交流、查询等方法，熟悉常用翻译工具和技术。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 3-1 掌握笔译的基本概念和理论以及笔译实践的基本要求和方法。 指标点 6-1 熟悉常用翻译工具和技术，能胜任一定难度的笔译工作。 指标点 11-1 熟悉所从事行业的国内外发展现状，了解行业发展趋势，养成自主学习的意识，对终身学习有正确认识，并不断自主的接受新知识、新方法等，不断提高业务和专业水平以及实践应用能力与综合素质。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 3-1 指标点 6-1 指标点 11-1 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ 目标 3 √ 目标 4 √ √ 目标 5 √ √ 目标 6 √ √ 目标 7 √ √ 目标 8 √ √ 目标 9 √ √ 目标 10 √ √ 四、课程内容及要求 第一单元 总论 本章支持课程目标 1：了解翻译主体作用以及翻译伦理，树立译者主体意识，培养职业素养。 教学内容与教学方法 翻译主体；（研讨） 翻译教学；（讲授+研讨） 翻译伦理。（研讨） 知识、能力与素质等方面的基本要求 理解译者主体角色及其主观能动性； 理解应用文体翻译教学的理念和做法； 初步养成翻译主体的职业素养。 重点与难点 重点：翻译伦理和职业道德； 难点：译者的角色及创造性。第二单元 实用文体与翻译 本章支持课程目标 2：了解应用文体的体系、主要特征以及翻译要求，建立译者翻译标准，培养分析不同应用文体的能力，使其熟悉语言服务行业的运作机制和职业规范，具备良好的职业道德、团队精神和抗压能力。 教学内容与教学方法 实用文体与文学；（讲授） 实用文体的体系；（研讨） 实用文体的主要特征；（讲授+研讨） 实用文体的翻译要求。（讲授+研讨+练习） 知识、能力与素质等方面的基本要求 熟练掌握 ESP 体系分类； 牢记实用文体四大特征； 理解实用文体五大翻译要求； 初步确定一到两个感兴趣的应用翻译领域。 重点与难点 重点：ESP 分类及实用文体四大特征。 难点：实用文体的翻译要求。第三单元 功能目的论与应用翻译 本章支持课程目标 3：了解功能目的论、功能目的论与应用翻译的关系以及翻译目的与翻译策略，使其掌握应用翻译学理论和翻译实践方法。 教学内容与教学方法 功能目