2023年《（小学）教育教学知识与能力备》考试冲刺题库（核心500题）.docxVIP

2023年《(小学)教育教学知识与能力备》考试冲刺题库(核 心500题) 一、单选题 1.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。 A、导、学、习、行 B、闻、行、忠、信 C、学、思、习、行 D、知、情、意、行 答案： C 解析：孔子是中国古代最伟大的教育思想家，他主张学习过程应包括学、思、习、 行四个过程。 2.家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中， ()占主导地位。 A、社会教育 B、 学校教育 C、家庭教育 D、家庭教育和社会教育 答案： B 解析：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、 社会和学校三者协调一致，相互配合。 3. (2020年真题)学期末，李老师对小明作出的评语是：“这个学期你上课听讲 比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续 加油，我看好你哦!”这种评价属于()。 A、绝对评价 B、相对评价 C、量化评价 D、质性评价 答案： D 解析：量化评价方法是根据教学教育目标，通过编制试题，量表等对学生进行测 试，并按照一定的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。测验就是一种 量性评价方法。质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集，整理与评价结 果的呈现都充分发挥教育主体自身的投入，并以非数字的形式呈现评价的内容与 结果。观察，访谈，谈话等都是重要的质性评价方法。题干中，李老师对小明的 学习过程、态度进行评价，而非数字化的，因此为质性评价。 4.有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努 力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()。 A、远景的间接性学习动机 B、远景的直接性学习动机 C、近景的直接性学习动机 D、近景的间接性学习动机 答案： D 解析：间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。 例如，有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、 “为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机，这种学习动机 具有不稳定的特性，持久性差。 5. “关键期”的提出体现了心理发展的() 。 A、 顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、 差异性 答案： B 解析：不平衡性表现在两方面： 一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时 间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发 展速率。 “关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理 发展不平衡性规律的反映。 6. 阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的()。 A、运动技能 B、动作技能 C、策略技能 D、心智技能 答案： D 解析：心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智活动的经验， 是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 7.下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是() A、氧化钙；洁净的水 B、氢氧化钾；含铜80%的氧化铜 C、澄清石灰水；粗盐 D、红磷；空气 答案： A 解析：选A。 化合物是指由不同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以 上的物质混合而成的。 jin 8.讲述是教师主要的教学手段， 一般可分()三个阶段进行。 A、导入、详述和汇总 B、导入、分析和汇总 C、分析、详述和总结 D、分析、质疑和总结 答案： A 解析：讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 9. 课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对. () 。 A、教法的研究 B、时代的研究 C、学科的研究 D、学法的研究 答案： C 解析：课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科 的研究。 10.学校的基本功能是()。 A、为社会政治、经济制度服务 B、能实现人口的控制 C、为繁荣文化服务 D、培养社会所需要的合格人才 答案： D 解析：教育的基本功能即个体功能，是影响人的发展。因此，学校的基本功能就 是培养社会所需要的合格人才。 11.前摄抑制和倒摄抑制属于()。 A、正迁移 B、负迁移 C、远迁移 D、近迁移 答案： B 解析：负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。 12.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。 A、多血质 B、粘液质 C、抑郁质 D、胆汁质 答案： D 解析：现代的气质学说根据巴甫洛夫的气质类型分类，将气质分为四种典型的类 型，其中强、不平衡是指情绪体验强烈、不易约束，而胆汁质即是以精力旺盛、 易感情用事为特征。 13.在我国基础教育课程結构中，地方课程与国家课程在地位上具有() A、平等性 B、层次性 C、辅助性 D、从属性 答案： B 解析：改变课程管理过于集中的状况，实行国家(一级)、地方(二级)、学校 (三级)三级课程管