中班卫生教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班卫生教案 中班卫生教案 第一篇 活动目标  1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。  2．学会倾听故事，理解故事内容。  3．感受歌曲活泼欢快的气氛。  4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。  5．进展幼儿的动手能力。  教学重点、难点  理解故事内容，增添幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的.好习惯。  活动预备  1．一只可爱的毛绒玩具猪。  2．《我爱洗澡》的光碟一张。  活动过程  一、开始环节：  师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。  1．猜猜它是谁？  2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍〔老师生动配音〕。  二、基本环节：  听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲解并描述故事，留意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。  1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜爱它吗？〔原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。〕  2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？  3．商量：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？〔让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。〕  4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，期望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太高兴了，因为我有了许多好朋友，如今我们一起来唱歌跳舞吧！〞  三、结束环节：  观赏歌曲《我爱洗澡》。  1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。  2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。  四、延长环节：  游戏《找朋友》，活动自由结束。  教学反思  本次活动以讲解并描述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。 中班卫生教案 第二篇 活动设计背景  通过几次观看，我发觉我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。  活动目标  1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。  2、逐步把握正确的洗手方法。  3、培育幼儿良好的卫生习惯  活动重点、难点  重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。  难点：逐步把握正确的洗手方法。  活动预备  ppt  活动过程  1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。  2、教师讲解什么状况下要洗手？  3、讲解洗手的步骤：  老师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。  4、和老师一起唱《洗手歌》。  5、结束部分：  在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。  让我们一起去洗洗手吧。 中班卫生教案 第三篇 【活动目标】  让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.  教学重点、难点  理解故事内容  【活动预备】  实物 口罩 磁带  【活动过程】  (一)开始部分  1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?  2、幼儿自由商量  3、师小结: 口罩可以抵抗细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有许多病菌.  (二)基本部分  1、如今我们一起来听个关于口罩的故事,请你认真听,那个口罩是谁的,好吗?  2、师讲故事  3、商量：  那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？  小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢?  那为什么第二天医院有那么多病人呢？(引导幼儿说出传染的缘由)  4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特殊是病人。所以，我们要留意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，我们就不要用了。  5、生病很难过，请小朋友想想有什么方法可以让我们少生病呢？幼儿自由说说，(如