统编七年级上册第一单元《春》课件.pptx

《春 晓》 孟浩然（唐） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。; 《春夜喜雨》 杜甫（唐） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。;春;　朱自清：（1898-1948）,字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。;水涨 捉迷藏 　 酝酿 宛转 应和;明亮滋润。 炫耀。 呼唤朋友，招引同伴。 形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。 原意是酿酒，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。;重音朗读指导;例：我去过上海。; “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。; “母亲的手”和“抚摸”两处重音要处理得语重而深情，令人觉得温暖而舒坦。 “泥土的气息”和“青草味儿”读重音，给人以嗅觉上的美感。“清脆”“宛转”“应和”，还有“短笛”“嘹亮”等词语重读，使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。;小结重音常见的规律：;停连朗读指导; 小草﹀偷偷地从土地里﹀钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，∧田野里，瞧去，一大片一大片﹀满是的。坐着，躺着，打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。风﹀轻悄悄的，草﹀软绵绵的。;总结归纳，练习巩固; 小草﹀偷偷地从土地里﹀钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，∧田野里???瞧去，一大片一大片﹀满是的。坐着，躺着，打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。风﹀轻悄悄的，草﹀软绵绵的。;1.作者笔下描绘了春天的哪些画面？请同学们认真聆听，到文章中寻找答案，再分别用三个字概括。;1.浅草才能没马蹄。 2.乱花渐欲迷人眼。 3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 4.随风潜入夜，润物细无声。 5.若有人知春去处，唤取归来同住。;示例： 1.春草图：可配“浅草才能没马蹄”。美在这是一幅生机勃勃的画面，让人见了就会感到精神振奋。 2.春花图：可配“乱花渐欲迷人眼”。美在这是一幅百花争艳的画面，色彩明丽。 3.春风图：可配“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。美在这是一幅轻柔温暖的画面。 4.春雨图：可配“随风潜入夜，润物细无声”。美在这是一幅绵长、细密、轻柔的画面。 5.迎春图：可配“若有人知春去处，唤取归来同住”。美在这是一幅令人精神抖擞、热爱生活、积极向上的画面。;⑴ 小草偷偷地 从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 想象这个句子描绘的情景，说说红色词“偷偷地”、“钻”有什么表达效果？ “偷偷地”写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。 “钻”写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。同时，运用拟人 的修辞手法使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。 ⑵ 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 找出这个句子使用的动词，说说它们对描写春草的作用。 这个句子使用的动词有：坐、躺、打、踢、赛、捉，这些动词具体地写出了 人们在草地上的活动，从侧面表现了春草带给人们的快乐。 ⑶ 风轻悄悄的 ，草软绵绵的 。 红色词是如何体现韵律美的？ 运用叠词，增添了文章的音乐美感。;学生小组合作欣赏另四幅图景;感受景物之美的方法：;比喻;总结品味比喻句的学习策略;运用上述策略，赏析第 8 段和第 10 段两个比喻句，并按照第三步的格式表达出来;迎春图和其它四幅图之间有何关系？; 1927 年后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，使他抵御外面世界的纷扰，能在幽闭的书斋中“独善其身”。本文写于 1933 年 7 月，作者写此文时，鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪，“早春野景”使他的梦的世界走身了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念