时间规划局教学活动.docxVIP

时间规划局 活动理念：高一年级的学生相比高年级的学生来说容易缺乏紧迫感，然而由于学习科目增多，学习内容加深，学习方法的变化等如果学习无计划容易顾此失彼，导致学习效率下降，因此本次课程的设计着重帮助学生树立积极的时间规划管理态度，学会科学合理的分配时间，从而提高学生学习的自觉性和学习效率。 活动目标： 1、学生懂得进行时间管理的既是重要的也是必要的 2、学生初步掌握了解时间管理的原则与方法 3、培养学生积极主动规划时间的情感态度价值观 活动重点：理解并掌握时间管理的原则和技巧 活动难点：在轻松有趣的课堂气氛中树立积极的时间管理意识 活动准备：广口瓶 乒乓球 碎石子 沙子 水 ppt课件《时间规划局》电影片段 活动方法：讲授法 游戏法 实验法 讨论法 活动对象：高一年级 活动时间：40分钟 活动过程： 一、视频导入： 教师：上课前我们先来看一个视频《时间规划局》电影片段，思考一下是否有什么启发？ 视频播放1分钟左右。 教师：这是一部非常具有想象力的电影，在这部电影里时间成了最大的财富，每个人都只有25年的时间的可以活，想要继续活下去就要争分夺秒的去赚取时间，那么大家思考一下，对于你们来说，时间是不是就是不值钱的呢？时间是否就是无限的呢？学生回答。所以今天这节课我们就一起成立一个时间规划局，来聊一聊如何去管理、规划我们的时间。（引出课题） 二、我的时间银行----------学生感受时间短暂，管理时间势在必行 教师：在电影中人们是想尽办法用自己的现有的时间去争取更多的时间，那么你们的时间银行里还有多少时间可以用来创造财富呢，我们来玩一个游戏：我的时间银行 规则：根据教师的问题不断的将时间之纸撕开 问题1；你今年多少岁？找到这个时间点，把它撕下来放在一边，这个时间已经过去了，过去的时间一去不复返（目的：让学生感悟到过去的时间只能用来怀念已经不能利用了） 问题2：你想活到多少岁？（目的：学生对自己的生命长度有一定认识） 问题3：你想在多少岁的时候退休呢？找到这个时间点，把它撕下来，剩下的时间就是你用来工作和学习的时间 问题4；你想在多少岁的时候脱离学校拥有属于自己的工作？找到这个时间点，把它撕下来，这剩下的时间就是你用来学习的时间了 问题5：一天24个小时你会怎么分配？ 大部分人有三分之一的时间在睡觉，有三分之一时间用来吃饭、聊天。娱乐等等，所以真正用来工作学习的时间也就只剩下三分之一了，所以我们在这手上剩的纸平分成三份，将其中的三分之二都撕下来。 教师：这时候再看一看自己还剩下多少时间？互相之间比一比，我们来找几位同学展示一下自己的，再谈谈感受 学生展示，分享感悟。 教师总结：同学们都发现留给自己用来学习的时间已经不多了，我们的出生、相貌是天注定的，甚至有时候是不公平的，但是时间对每一个人都是公平的，所以我们必须尽快的去思考如何来管理规划我们的时间。 三、生命中的乒乓球-----------学生懂得时间管理的关键在于分清事务的轻重缓急 教师：那么接下里我们一起来做一个实验，通过这个实验你们来想一想是否对自己在如何规划时间上有什么启发。 实验1：教师将乒乓球、碎石子、沙子、水依次放入玻璃瓶 教师：我们将广口瓶看作是我们的时间，而这些乒乓球、碎石子、沙子。水看作是我们生活中的各种事件，那么实验做到这你会有什么感想？ 找一位同学回答 教师：大部分同学都会想到时间像海绵里的水挤一挤总会有的，而这个实验的精华在于它的一个后续实验，这一次，我想来找一位同学来帮我做这个实验 实验2：学生按照教师口令：先放入水、沙子、碎石子，最后再放乒乓球 教师：乒乓球还能放进去吗？这说明了什么？你是否有什么感悟？ 请1-2位学生回答。 教师总结：瓶子里装的是我们的时间，而这些乒乓球、碎石子、沙子、水就象征着我们生活中林林总总的事件，如果我们颠倒了顺序，有些事情就没有时间再去做了，碎石子、沙子、水就像一些小事，乒乓球代表着你最重要的事情，如果你的时间先被这些小事占满了，那么当你再想回头想去做“乒乓球”类的事情时就没有时间了，那么你们思考一下，对于现在的你们来说什么事是“乒乓球”呢？从今天开始思考高中三年你的乒乓球是什么？每一天你的“乒乓球”是什么，时光易逝，就像村上春树所说：世界上有可以挽回的和不可挽回的事，而时间经过就是一种不可挽回的事，所以我们的要分清时间的轻重缓急，好好去规划。 四、感悟时间分配原则 1、了解时间管理四象限原则 教师：那么我们该如何去分配我们的时间呢，这里就是我们要重点讨论的了，有一个时间管理大师柯维，将我们的时间分为四个象限。 重要且紧急：给它许多时间立即就做！ B、重要但不紧急：给它很多时间计划好将何时做 C、不重要但紧急：现在就做给少量的时间 D、当所有重要且紧急的事做完后再做 学生应用事件管理四象限 教师：这里有9个事件，我们来请同学