认识数字8 教学设计.docVIP

认识数字8 人民幼儿园 王君 目标：1、在多种形式的游戏中，积极参与认数活动，对数学活动感兴趣。 2、认识数字8，理解数字8的意义。 重难点：认识数字8，理解8的形成。 准备：鸡妈妈图 蛋宝宝图 房子图 钥匙图 发声娃娃 数字卡 花 饮料瓶 印泥 牙膏盒 立体房子 玩具熊 过程：一、复习数字以及数量1-7 律动一闪一闪亮晶晶引入，“天黑拉，我们睁大我们的眼睛看看你看到了什么” 1、探照灯复习数字1-7 2、出示鸡妈妈，复习7的量数对应 ａ：“咦，谁在哭啊？原来是鸡妈妈在哭。鸡妈妈鸡妈妈，你为什么哭啊？哦，哦，原来啊，鸡妈妈找不到他的蛋宝宝了，小朋友们，这可怎么办呀？”（帮助它） ｂ：“鸡妈妈鸡妈妈，那你有几个蛋宝宝呢？哦，哦，鸡妈妈说，它的蛋宝宝和它围巾上的数字一样多。” ｃ：“那围巾上数字是几？表示鸡妈妈有几个蛋宝宝呢？” 3、幼儿上白板进行数量对应。 4、集体检查 二、引导幼儿感知8的形成 1、“鸡妈妈找到了蛋宝宝，它呀可高兴啦！咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒，哎，鸡妈妈又生下了一个蛋宝宝。” A、“我们看看现在鸡妈妈有几个蛋宝宝了” B、“7个蛋宝宝添上1个蛋宝宝就成了8个蛋宝宝。7添上1就是8” C、“鸡妈妈现在有几个蛋宝宝啦？（8个蛋宝宝），那她围巾上可以用数字几表示8个蛋宝宝呢？（数字8）” 2、巩固8的形成 三、引导幼儿认识数字8，理解8的意义 数字8 是什么样子的？它像什么？ 8除了可以表示8个蛋宝宝，还可以表示什么？ 四、游戏：配钥匙 谢谢小朋友帮鸡妈妈找到了蛋宝宝，鸡妈妈请我们去它家玩，我们出发吧。 （律动小小蛋儿把门开） （白板出现一所房子） 小朋友们你们看，鸡妈妈家到拉，这所房子上有什么。 这里还有好多把钥匙，钥匙上面呀有许多的图案，你们猜猜看有几个图案的钥匙是开8号房子的呀？ 请幼儿把对应的钥匙放在房子下面 抽样检查，用钥匙开门，对的就发出笑的声音，错的就发出哭的声音。 五、分组操作 房门打开了，鸡妈妈家可真漂亮啊，我们来为8号蛋宝宝建一个美丽的房间吧。 出现一个立体的房子，上面有8个点，请幼儿为房子配上数字8。 在房子的一边有花，每个花盆里已经有数量不同的花了，请幼儿添画为总数是8。再摆放在房子的一边，共8盆。 一边有树（饮料瓶），瓶盖上有数字或点数，幼儿按照瓶盖的数字在瓶身上按相应数量的手印，或按照瓶盖的点数，找到相应的数字贴在瓶身上。再摆放在房子另一边，共8瓶。 房子门口有礼物区，请幼儿摆放8个数量的礼物。 “哇，小朋友建的真漂亮啊，真能干，那我们现在和鸡妈妈一起出去玩玩吧！”