【全国】2023年4月自学考试00394幼儿园课程真题及参考答案.docxVIP

全国2023年4月高等教育自学考试 幼儿园课程 【课程代码】00394 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、在西方，最早提出“课程”一词的教育家是（A） A、斯宾塞 B、古德莱德 C、卢梭 D、杜威 2、将课程分为认知性课程和情意性课程所依据的标准是（C） A、教育目标和教育内容的性质 B、教育内容的性质和组织方式 C、学习经验的性质或对学生心理发展的指向 D、课程影响学生的方式 3、在课程体系中弥散性地、深刻地影响着幼儿园课程各要素状况的是（D） A、课程评价 B、课程目标 C、课程内容 D、课程理念 4、幼儿的学习方式，学习特点决定了幼儿课程实施要凸显的特征是（B） A、全面性 B、活动性 C、启蒙性 D、经验性 5、幼儿园课程目标的来源不包括（C） A、幼儿发展 B、社会生活 C、教师水平 D、学科知识 6、具有具体性和可操作性的优点，有益于幼儿基础知识和基本技能的学习与掌握的课程目标是（A） A、行为目标 B、生成性目标 C、表现性目标 D、过程性目标 7、《幼儿园教育指导纲要（试行）3第三部分“组织与实施中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。这体现了课程内容选择应遵循（D） A、生活化原则 B、兴趣性原则 C、目的性原则 D、适宜性原则 8、将儿童生活中可能接触到的事物，依照其性质和内容的深浅分布在各个不同年龄的班级里，这种课程内容的组织方法是（B） A、圆周法 B、直进法 C、选择法 D、排序法 9、幼儿园课程实施的基本途径是（C） A、环境创设 B、教学活动 C、游戏活动 D、日常生活活动 10、对幼儿进行有效指导的前提是（A） A、观察幼儿 B、经验回顾 C、准备内容 D、联系家长 11、幼儿园课程实施的主体是（C） A、幼儿和家长 B、教师和家长 C、幼儿和教师 D、园长和教师 12、幼儿园课程评价的主要目的是（D） A、区分优劣 B、确定等级 C、实施计划 D、改进课程 13、作品取样系统的基础和实质是（D） A、总结评价 B、过程评价 C、阶段评价 D、表现评价 14、当前幼儿园最具代表性的核心课程是（C） A、学科活动 B、区域活动 C、主题活动 D、自发活动 15、幼儿园主题活动的设计不宜过细，应为调整修改留出空间，也可以多提供几种可能的方案，以便教师选择。这体现了主题活动设计的（D） A、目的性原则 B、适宜性原则 C、均衡性原则 D、灵活性原则 16、幼儿园主题活动中确定主题目标时需要考虑的因素不包括（A） A、教师的喜欢、兴趣和专长 B、本班幼儿的最近发展区 C、相应年龄段幼儿发展的一般性目标 D、幼儿在不同领域内的学习需求 17、下列不属于区域活动中探索性区域的是（D） A、生活区 B、语言区 C、益智区 D、角色区 18、蒙台梭利教育内容的核心是（B） A、数学教育 B、感觉教育 C、文化教育 D、语文教育 19、陈鹤琴先生进行幼儿园课程中国化.科学化探索的成果是（C） A、行为课程 B、田野课程 C、五指活动课程 D、系统化课程 20、张雪门认为，为保证幼儿的行为是有价值的，行为课程的教学法必须选择（A） A、设计教学法 B、分科教学法 C、综合教学法 D、个别教学法 二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。 21、幼儿园课程 答： 是为实现幼儿园教育目标，教师充分利用各地各园所拥有的课程资源，帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和。（3分） 22、单元目标 答： 是年龄阶段目标的再细化，这个“单元”，既可以是主题活动的“单元”，也可以是时间“单元”。（3分） 23、档案袋评价 答： 是指收集儿童在学习过程中有代表性的作品和典型的表现记录，以儿童的现实表现作为判断儿童学习质量的依据的评价方法。（3分） 24、隐性课程 答： 是指学生获得的课程计划中未明确规定的，非正式和无意识的学校学习经验，包括学校物质环境﹑组织制度和心理文化等。（3分） 25、心理逻辑 答： 就是学习者学习和发展过程中的特点和规律，哪些概念先获得，哪些概念后获得﹐按照怎样的顺序或规律获得。（3分） 三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。 26、简述幼儿园课程的特质。 答： （1）课程目标的全面性、启蒙性。 （2）课程内容的生活性、浅显性。 （3）课程结构的整体性、综合性。 （4）课程实施的活动性、经验性。 （注：每点1分，全部答对得满分） 27、简述筛选幼儿园课程目标的依据。 答： （1）教育哲学，（1分）是对课程目标进行价值筛选的主要依据。（1分） （2）学习心理学，（1分）是对课程目标进行可行性筛选的主要依据。（2分） 28、简述对高瞻课程的评价要点。 答： （1）高