010-学前教育学-第十章[25页].pptxVIP

学前教育学;第10章 幼儿园教育衔接 10.1 幼儿园教育衔接概述 10.2 幼儿园与家庭的教育衔接 10.3 幼儿园与社区的教育衔接 10.4 幼儿园与小学的教育衔接;内容摘要 本章主要讲授有关幼儿园教育衔接的理论和实践知识，包括幼儿园教育衔接的含义、类型和意义；幼儿园与家庭教育衔接的意义、任务和方式；幼儿园与社区教育衔接的意义、内容、策略以及我国学前教育社区化发展趋势；幼儿园与小学教育的差异、幼儿园与小学衔接的任务，以及如何为入小学做准备。 学习目标 理解幼儿园教育衔接的含义、类型和意义；掌握幼儿园与家庭教育衔接的任务和方式；掌握幼儿园与社区教育衔接的内容与策略；了解幼儿园与小学教育的差异，掌握幼儿园与小学教育衔接的任务和入学准备策略。 关键词 幼儿园教育衔接；幼儿园与家庭教育；幼儿园与社区；幼儿园与小学教育;10.1 幼儿园教育衔接概述 10.1.1 幼儿园教育衔接的含义 教育衔接是指特定教育阶段与其相邻近的教育阶段之间，在教育内容、教育方法、教育过程及其教育组织形式等各方面的连接、沟通与融合的教育关系。 幼儿园教育衔接即指幼儿园教育与纵向上的托儿所教育、小学教育和横向上的家庭教育、社区教育之间，在教育内容、教育方法、教育过程及其教育组织形式等各方面的连接、沟通与融合的教育关系。 主要包括：幼儿园与家庭的教育衔接、幼儿园与社区的教育衔接、幼儿园与小学的教育衔接。做好幼儿园与家庭、社区和小学的教育衔接，对推进学前教育事业的发展以及促进幼儿的身心全面发展有着十分重要的意义。;10.1.2 幼儿园教育衔接的类型 幼儿园教育衔接的类型从不同维度可以分为纵向教育衔接与横向教育衔接、广义教育衔接与狭义教育衔接、全面教育衔接与专门教育衔接三类。 （一）纵向教育衔接与横向教育衔接 托儿所教育、幼儿园教育、小学教育是纵向相邻近的教育，它们之间的衔接，叫作纵向教育衔接；家庭教育、社区教育与幼儿园教育之间属于横向相邻近的教育，它们之间的衔接，叫作横向教育衔接。由于儿童的发展特点是阶段性与连续性的统一，我们既要按照儿童的年龄和身心发??特点进行阶段性教育，又要保持各阶段教育之间的连续性，不能把各个阶段的教育割裂开来。幼儿园教育要保持一致性和系统性，纵向上要保持与托儿所教育和小学教育的一致性与连续性，横向上要保持与家庭教育、社区教育的一致与连贯。 ;10.1.2 幼儿园教育衔接的类型 （二）广义教育衔接与狭义教育衔接 广义教育衔接既包括了纵向的衔接，又包括了横向的衔接，可以说广义的教育衔接是一种广泛性的、整体性的、全面性的衔接。相对于广义教育衔接，狭义教育衔接是指在教育中某两个特定教育阶段之间在教育内容上的衔接，或指某一教育阶段内，教育内容和方法之间的单一性衔接。比如，幼儿园与小学的教育衔接；幼儿园的教育内容与小学的教育内容之间的衔接等。社会发展越来越要求树立幼儿园教育与家庭教育、社会教育一体化的大教育观，将广义衔接与狭义衔接统一起来。 ;10.1.2 幼儿园教育衔接的类型 幼儿园教育衔接实现了家庭、幼儿园、社会教育的一体化，实现了幼儿完整的教育，是终身教育和学习化社会发展对学前教育的必然要求。 （一）有利于促进幼儿园与家庭、社会教育的一体化 随着时代的发展，学前教育已经不再是托儿所和幼儿园单一的、封闭式的教育，而是家庭、社会和托幼机构共同参与的、对出生至入学前儿童进行的一种综合的、整体性的教育。 （二）有利于教育资源的整合，形成教育合力 家庭、幼儿园和社区作为儿童成长过程中的三大重要影响因素，它们之间的合作具有重要意义。;10.1.3 幼儿园教育衔接的意义 （三）全面教育衔接与专门教育衔接 全面教育衔接是指在教育衔接中，针对学前儿童身心发展的需要所进行的贯穿于整个幼儿园教育过程中的全面的、系统的教育衔接。 全面教育衔接贯穿在整个教育过程中，包括了幼儿各个方面的适应准备。专门教育衔接是指在不同的教育阶段或环境下，针对幼儿为适应下一阶段或下一环境的某一方面的需要所进行的专门的教育联系与协调工作。;10.1.3 幼儿园教育衔接的意义 （三）全面教育衔接与专门教育衔接 全面教育衔接是指在教育衔接中，针对学前儿童身心发展的需要所进行的贯穿于整个幼儿园教育过程中的全面的、系统的教育衔接。 全面教育衔接贯穿在整个教育过程中，包括了幼儿各个方面的适应准备。专门教育衔接是指在不同的教育阶段或环境下，针对幼儿为适应下一阶段或下一环境的某一方面的需要所进行的专门的教育联系与协调工作。;10.2 幼儿园与家庭的教育衔接 10.2.1 幼儿园与家庭教育衔接的意义 幼儿园与家庭教育的衔接主要通过家园合作的方式，家园合作不仅实现了幼儿园和家庭的连接与沟通，还对幼儿身心健全发展有着至关重要的作用。 （一）家园合作为幼儿身心健康发展创造良好的条件 幼儿的成长离不开家长的参与，幼