改成陈述句分析和总结.docxVIP

【改成陈述句】 1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 2..难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？。 小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 难道伽利略要违背人类的真理吗？ 四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？ 9.为人类造福，有什么错？ 8.这一回我非叫你在海里住一辈子不可。（将双重否定句改成陈述句） 【改成比喻句】 湖面很平静。 父亲的菜园很绿。 3 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句） 【把句子写具体】 礼花绽放。 小猴子吃香蕉。 妈妈打毛衣。 蓝鲸喷出水柱。 孩子们在草地上玩耍。 麦田换上了新装。 菜园路出岩石。 伽利略做了实验。 我做家务。 【用关联词，把两句合成一句】 1..纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 文成公主撒了这把羊毛。路纳这个地方的牛羊一直长得又肥又壮。 颂赞干布听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明。松赞干布派大臣到唐朝国都去求婚。 我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人。（用关联词，把两句合成一句） 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 我取得了这样大的进步，妈妈夸奖了我。（加关联词，使句子意思不变。） 这病发展到了肠胃，服几剂汤药能治好。（加关联词，使句子意思不变。） 【修改病句】 老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我的耳边回响。 我几乎要喊出声来，但是那朵月季花上，正飞着一只花蝴蝶。 在春光的深处，安静细细地感受着春天。 四年级二班正在开联欢会，一阵阵欢畅声从他们的教室里传出来。 我们约好先后同时到达学校。 科技活动对于我们很有兴趣。 我敢肯定这件事一定是张华做的。 放学后，校园里的人差不多全走光了。 我们都在专心认真写作业。 我把所有的全部作业做完了。 我们要改正。 今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 他断定戴花的姑娘也许是文成公主。 使臣发明两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。 秋天的北京是一年中最美的季节。 母亲的教诲给我留下了深刻的感觉。 【缩句】 狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的额视线。） 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 我去天山脚下的小山村送信。 四年级的同学们兴奋地等待着。 【按要求改写句子】 1..安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！【改成反问句】 那一声声沉稳而有规律的心跳，给人极大的震撼。【改成反问句】 老师给我们讲的故事很精彩。【改成反问句】 父亲说：“我们不能光顾眼前，要想得长久一些。”（改为转述句） 蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） 普罗米修斯坚定地说“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”（改为转述句）