初中语文_秋天的怀念教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-07 发布于湖北
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《秋天的怀念》教学设计一、导入新课 1. 同学们，假如从今往后你的生命只能在轮椅上度过，一切走跑跳都与你无缘，甚至连基本的生活自理都是问题，你会有什么感觉，会怎么做？ 2.这样的世界我们无法想象。但我们今天所要学习的这篇文章的作者史铁生却经历了这一切。面对磨难，他艰难地完成了从绝望到重生的转变。这分力量来自哪里?就在我们今天要学的课文中。齐读课题，板书课题。二、初读感知 1.听老师配乐范读课文，说说初读感受。 2.文章有两处“好好儿活”，找出来，读一读。（板书：好好儿活、好好儿活）三、精读探究（一）感受“咱娘俩好好活” 1.第一次“好好儿活”是母亲对我说的。母亲对我说这番话时，我好好