初中历史_秦统一中国教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

51
0
约6.49千字
约 11页
2023-07-05 发布于湖北
举报
版权申诉

初中历史_秦统一中国教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《秦统一中国》教学设计教学目标： 1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3.了解中央集权制度对巩固统一的重要性。 4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民的愿望，是历史的进步。教学重难点：重点：巩固统一的措施；秦灭六国的背景难点：确立中央集权制度教与学的过程：一、导入新课战国时期，各诸侯国连年征战，国力衰退，民不聊生，诸侯国的人民渴望结束战争，过上安定的生活。这个愿望的实现，历史地落在了秦国国君嬴政的身上。他是如何实现大家的这一愿望的？今天我们学习第九课——《秦统一中国》。二、出示学习目标让学