初中历史_蓝色的地中海文明教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 创设情境，导入新课 通过回顾东方文明的特点，让学生认识到东西方文明特点的不同。设置问题，激发学生探知新知识的兴趣，由此导入新课。 二、展示学习目标，学生齐读 1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。 2、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 3、说出亚历山大东征，罗马征服地中海世界等基本史实。 三、展示新课 （一）西方文明的摇篮 1、展示西方文明的地理位置示意图，让学生从空间上来认识希腊、罗马文明的位置。然后引导学生阅读本课前言和第一目教材内容，让学生思考回答课件展示的问题。教师明确后，学生齐读，加深记忆。然后，展示希腊风光让学生欣赏，提高