分子的课件资料.pptxVIP

第1页/共42页分子的课件资料第2页/共42页回顾历史道尔顿在1803年提出：物质是由不可分割的原子构成氢气由_________构成？盖-吕萨克通过实验发现:2L氢气与1L氧气可以生成2L水蒸气。相同条件下气体体积比等于粒子个数比 氧气由_________构成？水由___________构成？盖-吕萨克“氢原子”“氧原子”“水原子”道尔顿第3页/共42页回顾历史用道尔顿理论解释盖-吕萨克实验相同体积的气体中含有 相同数目的粒子。点燃氢气 + 氧气 水 氢气 + 氧气 水第4页/共42页回顾历史点燃阿伏加德罗提出: “分子”可分割阿伏加德罗（Ameldeo Avogadro）（1776—1856）第5页/共42页回顾历史假说 实验论证 假说修正 接受扫描隧道显微镜苯分子 1803年1808年1811年1860 第6页/共42页OO氧气第7页/共42页HH氢气第8页/共42页水第9页/共42页二氧化碳第10页/共42页甲烷第11页/共42页从微粒的角度认识物质的构成二氧化碳分子（氧原子）碳原子氧气 O2氧分子氧原子第12页/共42页根据分子结构的测定结果，可以认为分子是由多个原子通过强烈的相互作用结合而成的一种显电中性的微粒问题：通过这段资料你能获得哪些信息？第13页/共42页从微粒的角度认识物质的构成二氧化碳分子（氧原子）碳原子氧气 O2氧分子氧原子第14页/共42页青蒿素分子结构模型第15页/共42页氧气分子二氧化碳气体分子第16页/共42页分子的性质- 26一个水分子约3×10 kg1.约有1.7×1021个水分子（1700000000000000000000个）2.13亿中国人以每人每分 钟100个的速度数，得数 2万多年！3.质量约为5×10-5 kg算一算：一个水分子的质量是多少呢？通过上述资料你能得到关于分子的哪些信息？第17页/共42页分子的性质第18页/共42页浓氨水 滴有酚酞溶液的蒸馏水 第19页/共42页分子的性质滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 问题一：请你猜测会出现的实验现象1.A中溶液会变红2.C中溶液会变红3.A、C溶液变都变红4.B中溶液会变红第20页/共42页分子的性质滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 实验现象A中溶液会变红 ,B、C溶液不变色第21页/共42页分子的性质资料：1.浓氨水是氨气(易挥发)的水溶液显碱性 2.无色酚酞溶液遇到碱性物质变红 滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 问题一：哪种物质使烧杯A中溶液变红？问题二：C、A两烧杯中的液体并没有混 合在一起，A中溶液为什么会变红？C中的氨分子运动到A中，溶于水使酚酞变红。第22页/共42页分子的性质资料：1.浓氨水是氨气(易挥发)的水溶液显碱性 2.无色酚酞溶液遇到碱性物质变红 滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 问题三：既然分子是在不断运动着的，为什么是酚酞溶液变红，而氨水却未变红？分子种类不同，运动速率可能不同；什么太阳下衣服干得快？为什么阳光下晾衣服干的快？第23页/共42页分子的性质分子的性质闻到气味水的蒸发汽油、酒精的挥发物质的溶解第24页/共42页分子在不断的运动说明解释你还能举出哪些能说明分子在不断运动的实例？分子的性质第25页/共42页【分组实验】比较空气和水在被压缩时的体积变化问题：1．物质能被压缩说明什么？2．空气比水易被压缩说明什么？第26页/共42页第27页/共42页第28页/共42页水蒸气18ml×170018ml液态水分子的性质第29页/共42页解释说明下列现象：1．水烧开壶盖被顶起。2. 25m3的石油气加压后能贮存于容积为0.024 m3的钢瓶中3. 把方便面带到高原，方便面袋子鼓起了。通过上述事例你能得出影响分子间隔的因素有哪些？分子的性质第30页/共42页 物质的三态变化 热胀冷缩说明解释分子之间存在间隔第31页/共42页画图： 请在学案中画出相同质量的氧气在固态、液态、气态时的微粒示意图。固态液态气态第32页/共42页问题：　说明氧气在固态、液态、气态时密度的大小关系并解释其原因。固态液态气态第33页/共42页填写学案中的表格，并说明分子与物质物理性质的关系：固态液态气态 构成微粒 物理性质固态氧液氧氧气氧分子淡蓝色雪花状固体氧分子淡蓝色液体氧分子无色气体物质的物理性质是大量分子聚集状态的宏观表现。第34页/共42页〔资料分析〕碘是碘分子（I2）构成的紫黑色固体，碘易升华变为紫色的碘蒸气。碘能使淀粉变蓝，而且无论是固体碘还是碘蒸气均能使淀粉变成蓝色。变化固体碘 → 碘蒸气 构成物质微粒遇淀粉的现象 物理变化碘分子碘分子分子相同 化学性质相同变蓝变蓝第35页/共42页点燃变化氢气 ＋ 氧气　　 　水氢