2023年小学信息技术(2022版)课程标准考试测试题及部分答案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 小学信息技术(2022版)课程标准考试测试题及部分答案 一、单选题 1.义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中，体验 借助计算机和网络获取、 ( )、 表达信息并用以解决实际问 题、开展学科学习的过程。 A.加工 B.传输 C.处理 D.破译 2.义务教育阶段信息技术内容设置要遵循“( )与创新相结 合”的课程目标。 A.探 究 B. 实 践 C. 应 用 D. 拓 展 3.义务教育阶段信息技术应以 ( )为起点， 以活动为载体， 螺旋上升的设置内容。 A.兴 趣 B. 热 情 C. 爱 好 D. 意 识 4.信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是 ( )。 A.理解信息及信息技术的概念与特征 B.能熟练使用常用的信息技术工具 ，初步形成自主学习信息技 术的能力 C.能根据任务的要求 ，确定所需信息的类型和来源 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学 习的影响 5.中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代 对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生 的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、( ) 和探究性、创新性为特征的指定学习领域。 A.创造性 B.拓展性 C.基础性 D.实践性 6.小学信息要学会使用( )软件进行简单的数据处理，支持 学科学习和研究性学习。 A.文字处理 B.多媒体制作 C. 电子表格 D. 图像处理 7.小学学生要学会利用 ( )有效获取信息，支持学科学习， 解决实际问题。 A.因特网 B. 电脑 C. 电视D.报纸 8.对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最 恰当的是( )。 ①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归 纳总结，感悟提升④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习 A.①②④③⑤ B.②①③④⑤ C.②①④⑤③ D.②①⑤④ ③ 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 9 . “三维目标”是指知识与技能、( ) 、情感态度与价值观。 A.信息技术素养 B.过程与方法 C.解决问题 D. 分析问题 10.2001年的《基础教育课程改革纲要》规定了信息技术是( ) 课程。 A.选 修 B. 必 修 C. 校 本 D. 探 究 11.小学信息技术课程是作为小学 的必修课来开设 的，并且属 于 ( ) 的 范 畴 。 A.文化课程 B.分科课程 C.综合实践活动课 D.艺术课程 12.学生是信息技术学 习的主人 ，教师是信息技术学 习的 A.组织者、合作者 B.组织者、引导者 C.组织者 、引导者、合作者 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则