2020上半年东莞理工学院城市学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 2020 上半年东莞理工学院城市学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》 试题 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。） 1、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A、自然权利思想 B、三权分立思想 C、人文主义思想 D、自由平等思想 【答案】C 2、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。 A、班主任 B、科任教师 C、校长 D、教研组长 【答案】A 3、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量 B、个适质量 C、内适质量 D、控制质量 【答案】C 4、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。 A、核心家庭 B、联合家庭 C、扩大家庭 D、不完整的核心家庭 【答案】A 5、狭义的课程评价是指（）。A、对课程方案制定过程的评价 B、对课程方案制定结果的评价 C、对课程方案实施过程的评价 D、对课程方案实施结果的评价 【答案】D 6、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。 A、接受过程 1 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 B、认知过程 C、同化过程 D、学习过程 【答案】C 7、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。 A、《论语》 B、《孟子》 C、《学记》 D、《劝学篇》 【答案】C 8、墨守成规的契约定向阶段属于（）。 A、习俗水平 B、前习俗水平 C、中习俗水平 D、后习俗水平 【答案】D 9、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合 B、教学和科研的结合 C、科学研究和教育研究的结合 D、学术责任和学术自由的结合 【答案】B 10、在原型内化阶段，言语的作用是（）。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作 【答案】D 11、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范 B、他律性规范 C、阶级性规范 D、社会性规范 【答案】B 12、训练班级成员自己管理 自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。 2 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 A、班主任 B、兴趣小组 C、少先队 D、班集体 【答案】D 13、人的身心发展具有（）。 A、系统性 B、能动性 C、客观性 D、主观性 【答案】B 14、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。 A、朋友角色 B、示范者角色 C、研究者角色 D、服务者角色 【答案】D 15、教师职业道德的内涵中不包含（）。A、专业意识 B、专业态度 C、专业品质 D、专业技术 【答案】D 16、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、注重效率原则 【答案】A 17、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究 B、实验研究 C、院校研究 D、叙事研究 【答案】A 18、我国近现代大学诞生于 （）。A、鸦片战争时期 3 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》