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专题3 有机化合物的获得与应用 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 探究整合应用 专题3 有机化合物的获得与应用 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 探究整合应用 高一化学蛋白质和氨基酸 第一页,共三十一页,2022年,8月28日 第5课时 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 第二页,共三十一页,2022年,8月28日 课前自主学案 自主学习 一、蛋白质 1.存在 蛋白质是组成________的基础物质。如动物的肌肉、毛皮、血液、乳汁以及酶、血红蛋白、细菌、病毒、抗体等物质中都富含蛋白质。 2.组成 (1)组成元素:由________________等元素组成。 (2)物质类别:是一种结构复杂的_______化合物。 细胞 碳、氢、氧、氮 高分子 第三页,共三十一页,2022年,8月28日 3.性质 (1)盐析 ①条件:加某些浓的__________溶液,如 ______________________________等。 ②结果:蛋白质的_______________而析出。 ③特点:随着溶液的稀释,沉淀逐渐_______, 为______过程。 无机盐 (NH4)2SO4溶液、Na2SO4溶液 溶解度降低 溶解 可逆 第四页,共三十一页,2022年,8月28日 (2)变性 ①条件:热、强酸、强碱、重金属盐、紫外线、福尔马林等。 ②结果:蛋白质的性质改变并发生_______ (即发生变性),失去生理功能。 ③特点:加水稀释时,沉淀不再溶解,为 _________过程。 凝聚 不可逆 第五页,共三十一页,2022年,8月28日 思考感悟 1.日常生活中如果不慎发生重金属盐中毒,应该采取哪些措施? 【提示】 可以给病人服用牛奶、生鸡蛋清、豆浆等,这样重金属离子就会与上述物质中的蛋白质作用,以减轻对人体的危害。 第六页,共三十一页,2022年,8月28日 (3)水解反应 ①条件:一定条件(酸、碱或酶的作用下)。 ②结果:最终转化为____________。 二、氨基酸 1.结构特点 (1)官能团:________________和____________。 氨基酸 羧基(—COOH) 氨基(—NH2) 第七页,共三十一页,2022年,8月28日 (2)α-氨基酸: ①通式:_________________。 ②特点:氨基连在离羧基最近的碳原子上。 2.常见的氨基酸的结构简式 (1)甘氨酸(氨基乙酸):_____________________; (2)丙氨酸(α-氨基丙酸): ___________________; (3)谷氨酸(α-氨基戊二酸): 。 H2N—CH2—COOH 第八页,共三十一页,2022年,8月28日 3.性质 (1)两性 (2)缩合 在一定条件下能够缩合成_______,构成蛋白质。 4.用途 以不同的数目和________彼此结合,构成人体所需的各种蛋白质。 多肽 顺序 第九页,共三十一页,2022年,8月28日 三、酶 1.化学本质:具有_______作用的一类蛋白质。 2.催化特点 (1)条件______。 (2)具有很强的__________。 (3)具有很强的___________,催化反应速率大。 催化 温和 专一性 催化效能 第十页,共三十一页,2022年,8月28日 思考感悟 2.常见的既能和强酸反应,又能和强碱反应的物质有哪些? 【提示】 Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式盐、弱酸的铵盐、氨基酸、多肽、蛋白质等。 第十一页,共三十一页,2022年,8月28日 1.用酒精消毒的原理是酒精对病毒体内的蛋白质起( ) A.溶解作用 B.还原作用 C.盐析作用 D.变性作用 答案:D 2.误食重金属盐会引起中毒,下列急救方法不能用于解毒的是( ) A.立即喝大量的食盐水 B.立即喝大量牛奶 C.立即喝大量的豆浆 D.立即喝大量蛋清 答案:A 自主体验 第十二页,共三十一页,2022年,8月28日 课堂互动讲练 蛋白质的盐析与变性 盐析 变性 概念 蛋白质在某些盐的浓溶液中溶解度降低而析出 蛋白质在热、强酸、强碱等条件下性质发生改变而凝聚起来 特征 可逆过程 不可逆过程 实质 溶解度降低,物理变化 结构、性质变化,化学变化 条件 碱金属、镁、铝、轻金属盐或铵盐的浓溶液 加热、强酸、强碱、
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