疾病防治的学习教案.pptxVIP

疾病防治的学习教案第1页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（一）、传染病的基本特征1、病原体2、传染性3、流行性(1).传染源(2).传播途径(3).易感人群4、免疫性空气水食物接触虫媒土壤母婴医源第2页/共35页 健康教育教研室寝室环境生活垃圾污染，现代生活使生活垃圾量增多，不及时清理，也会污染室内环境。第3页/共35页 健康教育教研室寝室环境生物污染，人体本身就是室内空气污染的一个主要来源，说话、咳嗽、打喷嚏时可能把口腔和呼吸道内的细菌喷出，皮肤和头发有皮屑飞出，室内的地毯、沙发、衣物、书籍中则可能孳生螨虫。日本曾经发生因螨虫引起的“地毯病”，使儿童持续发高烧，混身脱皮，严重的会发生心脏病，以致死亡。第4页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（二）、防治常见呼吸道传染病1、流行性感冒2、人禽流感 3、麻疹4、风疹5、★水痘及带状疱疹6、传染性典型性肺炎7、肺结核第5页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（三）、防治常见消化道传染病1、霍乱2、细菌性痢疾3、伤寒与副伤寒4、细菌性食物中毒第6页/共35页 健康教育教研室发生霍乱疫情的海南大学是海南省继儋州市出现霍乱疫情之后的第二个暴发点。从10月29日开始，海南大学有少数学生发生腹泻，截至11月1日12时，共发现有腹泻症状者30人，其中22例症状较轻的病人隔离在海南大学医院并进行采样和预防性服药，8例病人在海口市人民医院传染病科进行隔离治疗，经市医院、市疾控中心实验室核实为霍乱实验室诊断病例7例，疑似病例1例（快速法阳性），疫情目前已得到控制。 第7页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（四）、防治病毒性肝炎1、传播与流行2、临床表现3、预防措施第8页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（五）、防治其他传染性疾病1、鼠疫2、炭疽3、疟疾4、蛔虫病5、狂犬病第9页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（六）、防治性传播疾病1、梅毒2、淋病3、尖锐湿油4、艾滋病5、 ★狂犬病第10页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病一、防治传染病（七）、防治地方性传染病1、血吸虫病2、包虫病3、钩虫病第11页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（一）、冠心病的危险因素及预防1、什么是冠心病2、冠心病的分型3、冠心病的危险因素4、冠心病的预防5、冠心病的治疗第12页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（二）、肿瘤的危险因素及预防1、引起恶性肿瘤的主要危险因素2、防癌普查的重点人群第13页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（三）、痛风的危险因素及预防1、痛风的危险因素2、痛风的预防3、痛风的治疗第14页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（四）、高脂蛋白血症的危险因素与预防1、什么是高脂蛋白血症2、高脂蛋白血症分型3、高脂蛋白血症分类4、生活方式对血脂的影响5、高脂蛋白血症的危害6、高脂蛋白血症的预防及治疗第15页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（五）、高血压的危险因素与预防1、高血压及心血管病发生的危险因素2、什么是高血压3、高血压的临床表现及并发症4、高血压的治疗第16页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（六）、防治胃炎与消化性溃疡1、急性胃炎2、慢性胃炎3、消化性溃疡4、高血压的治疗第17页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（七）、防治急性上呼吸道感染1、传染源及传播途径2、临床表现3、上呼吸道感染的治疗4、预防措施第18页/共35页 健康教育教研室防治常见疾病二、防治始于青少年的慢性疾病（八）、防治糖尿病（九）、防治骨质疏松症（十）、防治常见外科疾病第19页/共35页 健康教育教研室常见疾病的防治三、防治五官疾病（一）、口腔健康教育与促进1、龋齿2、智齿冠周炎3、口腔癌的预防（二）、预防近视（三）、防治扁桃体炎1、急性扁桃体炎2、慢性扁桃体炎第20页/共35页 健康教育教研室Thank You !健康教育教研室第21页/共35页 健康教育教研室常见疾病的防治流行性感冒 流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。传播特点：突然发病，迅速蔓延，发病率高，流行过程短。流感病人是传染源。流感主要通过空气飞沫经呼吸道传染。普通人群均可感染。主要临床表现： 高热，畏寒，头痛，乏力，全身酸痛，鼻塞，流鼻涕，咽痛，咳嗽。治疗： 卧床休息，多饮水，对症处理：退热、抗感染等。预防： 1、对病人要早发现，早隔离，早治疗。