练习初诊接待及初步诊断.pptxVIP

练习初诊接待及初步诊断;最初面谈的一般考虑 ;;3．会谈过程中的观察： 望、闻、问、切。;4．实施必要的心理测验;5．提高自我意识;初诊接待练习;对来访者信息的收集;练习1 来访者的反应;;3. 举止、行为;4. 问候;练习2 增强自我意识;练习3 咨询专业人员的反应;2. 声音的性质;在会谈过程中的几点技巧 ;;练习4;讨论;;; 一、识别阻抗;三、处理阻抗;识别和处理移情;一、识别移情;二、处理;一般心理咨询技术练习;;二、询问技术开放式提问;开放性提问;;请问以下哪个是开放式提问?;请重新表述下列问题使之成为开放式提问 ;;咨1：你看上去很聪明的，不会有问题的。 咨2：你的困难是暂时的，渡过难关，就是光明了。 咨3：你现在是班上的第五名，也就是说，比较其它同学，你是领先的，是吗？ 咨4：你这件衣服很漂亮，很显你的青春活力。 咨5：听你怎么说，我很为你担心，这样下去，你会得病的。 咨6：这是人生道路上的小事一件，没关系的。 咨7：我觉得你挺好的，你还是名列前茅的么。 咨8：我常常遇到像你这样的学生，过几天就没事了。;咨9：你不应该因为一次不成功就垂头丧气，来日方长么。 咨10：你很不简单，能考一、二名。将来我的孩子要是像你那样，我真高兴死了。 咨11：像你这样的成绩，将来考重点大学问题也不大，你以后打算哪一所大学啊？ 咨12：听了你所说的，我感觉你是个自信顽强的人，是吗？ 咨13：谁都会有摔交的时候，何况你这也算不上是摔交，充其量是个意外。 咨14：你以前都是一、二名，我相信你以后一定还会是一、二名的。 咨15：你担心自己会倒数第一，这不可能的，我可以向你保证。 咨16：你能来咨询，说明你很关注自己的心理健康，我很高兴。 ;;;四、反映技术;方 式;例;讨论;五、表达技术;六、重复技术;练习;七、具体化技术;具体化技术的评量 ;在这个例子中，当事人笼统的表达自我，如果咨询员采取第一种响应，则是抽象对抽象，既不具体，也欠同感。第二种响应看似具体一些，但太过直截了当，令当事人难以马上回答。第三种响应则是启发当事人表达自己的具体感觉。 在咨询中，许???会谈都可能涉及到寻找特别的事情或具体的情况。咨询员通常会借用这个开放性的问题：“你能给我举一个具体的例子吗？”来使问题得以具体化的澄清。 ;当事人：因为我经历了太多的人际挫折，唉，真是一言难尽啊！ 咨询员：你能给我举一个具体的例子吗？ 当事人：比如，中学生时我有一个好友，我们非常要好。但后来她却怀疑我偷了她的东西，我真伤心。 咨询员：你能具体说说当时的情况吗？ 当事人：我们两个同在一个宿舍，她睡上铺，我睡下铺。我们的钱都放在同一书架上，只有我们两人知道。但有一天她的钱不见了，她就怀疑是我偷的。 咨询员：后来，查到是谁了吗？ 当事人：查到了，是同宿舍的另一个同学。但我和她的好朋友关系也就断了。 咨询员：告诉我，是你不理睬她呢？还是她不理睬你？ 当事人：是我。我觉得她不应该怀疑好朋友，如果彼此间没有相互信任，还能算朋友吗？ 咨询员：也就是说，你抱怨她不应该怀疑你，是吧？ 当事人：是的;;八、自我开放（表露） ;九、面质法;⑵面质当事人错误的信念与态度 当事人：我对女人并不了解，女人的心真的难以捉摸，我真的无所适从。 咨商员：可能不是因为女人难以理解，而在于你都独来独往，不试着去与女人相处，多了解她们。 ⑶面质个人目标 当事人：我只想早一点去赚钱，书不想念了。 咨商员：你有没有想过以你目前的条件，能找到有多少待遇的工作？ ⑷面质破坏性的行为 当事人：我不想再读书，只是不愿意让我的父母计划得逞。 咨商员：你这样做，除了伤父母的心以外，你又得到此什么？;讨论;十、即刻性（实时化）技术;例1;练习;一位学生对老师说：‘对的，您总是对我很好，但这是您的本份，您领了薪水，这是您工作的一部分’ ，助人者的反应有下列八种方式：;;家庭作业;The End 邮箱：zhuwangkaifeng@ QQ群 感谢观看！