第十一章稳步提升职业能力.pptVIP

（四）个人职业素养欠缺 个人职业素质的内涵很广，包含多个方面，例如学习能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、创造性潜力、管理潜力、工作态度、诚实水平等等，它是大学生职业能力构成不可忽视的重要因素。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。社会上用人单位对应聘者职业品质的需求，对学生的职业发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。现今一些大学生知识、业务能力和工作业绩都很优秀，但是在与人相处方面，特别是在团队协作方面很欠缺，过分考虑自己的得失，很少从集体利益出发。有些大学生还缺乏与人沟通的基本知识和礼貌。 第三十一页，共四十六页。 （五）自主创业意识淡薄 创业意识指对创业者起创业动力作用的个性意识倾向，包括创业的需要、动机、兴趣、理想等要素。当前大学生的创业意识比较薄弱，分析其主要原因：一是大学生自身的内在因素即创业能力与创业心理品质的不足；二是受诸如创业风险大、机会成本高，资金缺乏，市场竞争激烈等外部客观因素的影响。现在很多高校已经充分认识到大学生自主创业的重要性、必要性和紧迫性，给在校大学生提供了许多培养创业能力的机会，例如开展创业大赛，举办各类创业指导讲座，成立创业协会等社团组织，设立创业基金，提供创业场所，其目的都是设法培养、提高大学生的自主创业意识，最终使其提升未来的职业能力。 第三十二页，共四十六页。 二、多渠道获得各种职业能力 （一）参与社团活动 （二）参与勤工助学 （三）参加社会实践 （四）参加各类竞赛 （五）课程及毕业设计 （六）课程及毕业实习 第三十三页，共四十六页。 * 第十一章 稳步提升职业能力 第一页，共四十六页。 第一节 职业能力概要 一、职业能力的内涵和分类 二、职业能力的作用和意义 第二页，共四十六页。 一、职业能力的内涵和分类 （一）职业能力的含义 （二）职业能力的分类 第三页，共四十六页。 （一）职业能力的含义 前面已经谈到，能力是指顺利完成某一活动所必需的心理条件，是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的心理特征的总和。人的能力不是孤立存在的，而是在从事一定的活动中逐渐形成、发展和表现出来的。例如，幼儿唱歌，如果他的乐感、节奏感、听觉能力和再现表现能力很强，歌曲就会唱的很优雅动听，说明他具有很强的音乐能力。再如，有的人非常善于学说各地方的方言，那就说明他具有很强的语言表达能力。 所谓职业能力，是指为了胜任一种具体职业而必须具备的能力。职业能力直接影响职业活动效率和职业活动能否顺利完成。例如，教师要有专业授课能力，企业管理者要有沟通、协调能力等等。 第四页，共四十六页。 （二）职业能力的分类 一般职业能力，是指在不同种类的职业活动中表现出来的共同能力，例如，注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力等。特殊职业能力，是指完成某一专门的职业活动所表现出来的能力，例如，绘画能力、音乐能力、计算机程序设计能力、语言表达能力等。 一般职业能力是大部分人都具备的，只是突出点不同；而特殊职业能力是建立在一般职业能力基础之上，经过一定的专业性训练发展而来的。因此，一般职业能力包含在特殊职业能力之中，一般职业能力的发展为特殊职业能力的发展创造有利条件；而特殊职业能力的发展又会促进一般职业能力的发展，两者在发展中相互作用，构成有机的整体，从而有效地保证各项活动的顺利完成。 第五页，共四十六页。 二、职业能力的作用和意义 （一）实现大学生理想和价值的基础 （二）体现高校人才培养质量的关键 （三）促进人类社会可持续发展需要 第六页，共四十六页。 （一）实现大学生理想和价值的基础 每个大学生都有自己的理想和梦想，要想将梦想变为现实就必须实现成功的就业，而大学生职业能力的强弱直接关系到大学生能否顺利完成就业和就业的质量如何。大学生只有具备了较强的职业能力，才能达到服务社会和实现自我价值的统一。如果大学生不能就业，自我价值的实现也就无从谈起，更不用说要回报社会、实现自我和报效祖国，相反会成为家庭和社会的沉重负担。 第七页，共四十六页。 （二）体现高校人才培养质量的关键 目前我国的高等教育在综合国力的中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于社会各类人才的数量和质量。当前我国的改革开放正在向纵深发展，高等教育事业得以长足发展，高等学校的办学规模也在不断扩大，各高等教育主管部门已经将毕业生就业率作为衡量高校质量的重要指标，作为衡量高校规模和发展的重要标杆。面对激烈的人才竞争，各高等院校纷纷采取不同形式，对现行教育方式和方法进行改革，对大学生的职业能力进行培养和提